章節17
依偎那片陽光
一位穿著病號衫的老人徘徊在醫院門前的林蔭路上，那麼多軍功章墜在他的胸前，耀眼奪目，叮當脆響。
他向我伸出右手，右手僅剩下兩根指頭。
他脫下鞋向我展示右腳，右腳掌上凹凸不齊，一根腳趾也沒有。
然後，他又指指他的左耳，其實他並沒有左耳，僅僅剩下一個耳墩。
他說這都是戰爭留下的紀念。他講他曾同敵人拚過七次刺刀，講彈皮劃破小腹，腸子拖出體外，他愣是用手塞進腹內爬著靠近敵人碉堡而拉響炸藥包。
我驀地覺得從前書本裏讀到的曆史是那麼蒼白，眼前的這位老戰士從頭到腳不就是一部民族解放的生動編年史麼！然而如今他也僅僅是一個普通農民。
我惶惑困解，昔日戎馬疆場置槍林彈雨於不顧的他，竟是為了今天向別人炫耀他的那一堆獎章麼！以後見到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼澤而不能自拔。
透過玻璃，我看見那間空曠的病號房裏，曾向我炫耀過他的過去的那位老人席地而坐，花白的頭深深地伏在胸前，用一根根五彩塑條編籃子。一次、兩次……每次我路過這窗前都忍不住向裏望兩眼，老人總是那副姿勢盤腿席地，埋頭彎腰，像一尊塑像。隻有那彩條在他的額下歡快地跳。
我和醫院辦公室的張主任談論我們合作的那篇報告文學素材時，有人敲門：篤篤，篤篤。
他走了進來，把一隻編好的菜籃放在張主任的桌上：“我編的，編得不好，我想你用得著。”說完，微笑著退出門去。我印象中大談自己輝煌曆史的英雄居然也送禮，居然也討好起別人來！
“他是想在醫院長住。”張主任介紹說，這所醫院是民政係統的榮軍醫院，治病不拿錢。怕攆他出院，這才編籃送禮討好別人，而且他還每天4點起床到夥房幫廚。他想讓別人知道他對醫院有用處。
我還了解到這位老人從來沒有結過婚。戰爭結束複員回家，年齡已大，家境又貧，且成了四肢不全的殘廢人，隻好空門冷戶孤燈下守護著風燭殘年罷了。無力耕耘、無錢治病，也許正是他賴在醫院的理由呢。
老人仍舊坐在那間屋子裏編、編……他究竟要編多少隻菜籃，送多少次人情？他依偎在醫院如同依偎陽光。誰忍心揭去老人身上的這片陽光呢！
奪門而入我去采訪老人。
“也寫我嗎？”他一激靈站起身，伸出雙手握我的手，他的手在戰栗。
我撫摸著他那粗硬硌人蒼老的手，這是怎樣的手啊，兩隻掌上七根指頭，每根指頭上裂口條條浸著血漬。他痛嗎？
時間的流逝，總會改變一些事物，也會留下永恒。標準
一個人去買碗，他懂得一些辨別瓷器質量的方法，用一隻碗輕碰其他的碗，發出清脆聲音的碗肯定質地好。但到了店裏，他發現每一隻碗發出的聲音都不夠清脆。最後，店員拿出價格最昂貴的工藝碗，結果還是讓他不甚滿意。店員最後不解地問：“你為什麼拿著碗輕碰它們呢？”那人說，這是一種辨別瓷器質量的方法。
店員一聽，醒悟過來，立即取了一隻質地上好的碗交給他：“你用這隻碗去試試。”他換了碗，再去輕碰其他的碗，聲音變得清脆了起來。
原來，他手中拿著的是一隻質地很差的碗，它去輕碰每一隻碗，都會發出渾濁之音。合作者變了，一切也就變了。
生活也是如此，你的參照標準如果錯了，那麼你眼中的整個世界也就錯了。
你的參照標準如果錯了，那麼你眼中的整個世界也就錯了。老師，我站著呢
這是一所能看到大海的地勢較高的中學，上課時從教室就能看到變化無窮的大海。
那年約有８０名新生入學，其中大多數是那些與大海搏擊的漁民們的子弟。
那是我給新生上第一次課的事情。“起立。”大家都站起來。因為是新生，所以都很認真，教室出現瞬間的寂靜。但是，有一名學生耍滑頭未起立。“站起來，剛入學就是這種態度可不行！”我的語氣頓時嚴厲起來。這時，傳來一個聲音：“老師，我站著呢。”是的，他，Ａ君站著，但是由於他個子太矮，我看著像是坐著。
糟糕！我做了對不起Ａ君的事。我為自己的粗心感到不安，一時竟不知說什麼。如果在此道歉，反而會傷Ａ君的自尊心。於是，我當時隻說了聲“對不起”，周圍的學生都笑起來。Ａ君的心情一定很寂寞，我意識到Ａ君以後也許會因此受他人的欺負。下課後，我想向Ａ君道歉，但忙亂之中竟把此事忘掉。晚上，我猶豫是否給Ａ君打電話，但打電話道歉太不禮貌，於是隻好作罷。
第二天，天空晴朗無雲，春天的大海碧波蕩漾，我給Ａ君的班上第二次課。“起立。”又是瞬間的寂靜。這時，忽然傳來一個洪亮的聲音。“老師，我站著呢。”是A君，他站在椅子上，微笑著。我隻覺得眼前發暗。從Ａ君的微笑中，我看出他這樣做並不是諷刺，並不是抵抗情緒的表露。
我感到了“老師，我不在意，不要為我擔心”這樣一種體諒，我的心口感到一陣疼痛。
晚上，我懷著複雜的心情給A君撥了電話。“老師，別在意，別在意。”對麵傳來A君爽朗又充滿稚氣的聲音。
我祈盼明天的天空還是晴朗無雲，大海是碧波蕩漾。
我祈盼明天的天空還是晴朗無雲，大海是碧波蕩漾。鏡子的懲罰與獎勵
他上初中的時候，染上了偷東西的習慣。特別是偷書。他慣用的伎倆是，走近一個書攤，彎腰，用手同時拿起兩本書，假裝翻看，趁攤主不注意，迅速地將其中一本藏在腋下，再翻看一會兒手上的書，然後放下它，揚長而去。他從未失過手，直到他那個五層的小書櫃被偷來的書塞滿。
高中畢業以後，他沒考上大學。在親友的資助下，他開了一個小小的自選商店。一天，他坐在收銀台內，無意間看見一個十幾歲的男孩，在貨架上拿了兩盒巧克力，迅速地藏了一盒在腋下，然後將另一盒拿在手裏。他像見到了天下最可怕的事情一樣呆坐在那裏，直到那個男孩付了一盒巧克力的錢後從容離開，他還沒有清醒過來。
從此以後，他的情緒一落千丈。在那間堆滿了他偷來的書的房間裏，他反複想著自己是怎樣一個人，以及這樣的一個人活著到底是好事還是壞事。
——對一個人最嚴厲的懲罰不是枷鎖，也不是牢獄。最嚴厲的懲罰是：給他一麵鏡子，讓他看看自己是怎樣一個人。
她１５歲的時候，身體幾乎還沒有開始發育，在學校的成績也不算出色，雖然很努力，但總是中等水平。跟幾位洋溢著青春氣息、成績又很好的同班女同學相比，她一直都很自卑。自卑得不敢大聲說話，自卑得不敢跟男生打交道。偏偏她又暗戀上了班長，一位成績優秀、意氣風發的男孩子。她總覺得自己配不上他，所以一直把這份感情深深隱藏著，從來都沒有向人流露。
初中畢業後，同學們考上了不同的高中。暑假期間，她收到了一封信封上落款為“內詳”的信。打開一看，竟然是那位曾令她朝思暮想的男同學寫的。內容很簡單：你知道我為什麼學習那麼努力、打球那麼拚命嗎？因為我想吸引你的注意力，讓你多看我幾眼。
看著這幾句話，她的視線被淚水模糊了。她想起了往日那個心懷揣度猶豫著的女孩，想起她的放棄與隱忍。與此同時，她的自我印象卻因為這幾句話逐漸地接近了真實與客觀。一種從未有過的自信從心底升起，並且慢慢地擴散到了全身的每一個細胞。
——對一個人最高的獎勵不是金錢，也不是桂冠。最高的獎勵是：給他或她一麵鏡子，讓他或她看看自己是怎樣一個人。
對一個人最嚴厲的懲罰不是枷鎖，也不是牢獄。對一個人最高的獎勵不是金錢，也不是桂冠。吃河豚魚
一日，數人相聚，其中一人說：“有人送來河豚，誰先嚐一下？”
俗語說：“想吃河豚又怕死。”無人自告奮勇，於是有人建議：“橋頭上有個乞丐，我們不妨讓他先嚐嚐。”
眾人說好，他們燒了一鍋河豚湯後，送給乞丐一碗，說：“這是河豚湯，送你一碗。”
乞丐道謝，伸手接了過去。
大家耐住性子等了一會兒，悄悄回去一看，發現乞丐仍安然無事，便放心大膽，回來飽餐一頓。吃完後，這幾人得意地走上橋頭，問乞丐：“河豚味道不錯吧？”
乞丐反問道：“你們已經吃過了？”
眾人說：“吃了，味道好極了。”
乞丐說：“既然如此，那我就不客氣了。”
說罷，端起一直放在旁邊的那碗河豚湯，狼吞虎咽地吃了起來。
自以為得計的這幾個人麵麵相覷，一句話也說不出來。
大家耐住性子等了一會兒，悄悄回去一看，發現乞丐仍安然無事，便放心大膽，回來飽餐一頓。世界並不是隻有我和你
兄弟二人分父母留下的兩間破草房，哥哥斤斤計較，破壇破罐都不放過，還千方百計霸占屬於弟弟的那間破房子。弟弟一氣之下索性把家產都給了哥哥。獨自去外麵闖世界。多少年過去了，弟弟曆盡艱辛終於發家，而在家的哥哥卻依舊窮困潦倒，仍住在破草房裏。弟弟卻淡然一笑：“你算計了我，隻想著在家裏怎樣戰勝我，我卻想著在外麵怎樣戰勝更多的人，所以我們兄弟才有不同的結局。”細細想來，弟弟的話的確不無道理。從古至今，凡兄弟分家時，計較得最厲害的那個往往最後是過得最一般的，相反不爭不搶的那個卻會在後來過著紅火的日子，遠勝於工於心計者。故事裏自以為聰明的哥哥以為算計了弟弟便得到了幸福，結果卻恰恰相反。他不知道，這世界其實並不隻有他們兄弟兩個人，打敗了弟弟並不意味著擁有了整個世界。
還有一個故事。有同窗二人，同樣勤奮，同樣優秀，又屬同鄉，交情甚好。隻是一個家富，有錢購買大量的複習資料，成績始終名列前茅；一個家貧，買不起那些寶貴的資料，成績稍遜。於是家貧的屢屢向家富的求借資料，而家富的也總是有求必應，家貧的因有了這些資料，成績直線上升，很快進入班裏前三名，大有趕超第一之勢。這時候，家富的心裏起了變化，擔心被家貧的超過，多了一個競爭對手，便開始藏了心眼，於是友誼悄悄地變了質。以後，凡家貧的來借資料時，家富的便找出種種理由予以婉拒。家貧的多次被拒後，終於明白了此中的緣故。但他並未指責對方，隻淡淡地說了句：“世界不是隻有你和我。贏了我不算真的贏，贏了自己才是真的贏。”家富的怵然一驚，幾經反省後，不禁自愧於自己視野的狹窄，於是重又欣然把資料借給家貧的。兩人的友誼又深厚如初，在學業上彼此鼓勵相互探討，後來雙雙考入理想的大學。
不可否認，這個世界的競爭是激烈的，但我們在激烈競爭的過程中有時也不免陷入這樣的誤區：過多地注重自己與別人的競爭，卻在無意中忽略了自己與自己的競爭；過多地追求事業的無限“大”，卻在無意中進入了自己內心的無限“小”。從這個意義上說，贏了身邊的人其實並沒什麼，贏了自己才是真的贏。
世界並不隻有你和我。它大著呢！正像每個人的心胸一樣，不是嗎？
贏了身邊的人其實並沒什麼，贏了自己才是真的贏。借錢
台灣著名作家劉墉某日到一位教授家拜訪，適逢教授的一位朋友去還錢。那人走了之後，教授就拿著錢感歎說：“失而複得的錢，失而複得的朋友。”
劉墉聽了，不解地問後一句話的意思。
教授說：“我把錢借給朋友，從來不指望他們還。因為我想，如果他沒錢而不能還，一定不好意思來；如果他有錢而想賴賬，也一定不好意思再來，那麼我吃虧也就一次，等於花點錢，認清了一個壞朋友。談到朋友借錢，隻要數目不太大，我總是會答應的，因為朋友應該有通財之誼。至於借出去之後，我從不去催討，因為這難免傷了和氣。因此每當我把錢借出去時，總有既借出錢又借出朋友的感覺，而每當他們把錢還回來時，我便有金錢與朋友一起失而複得的感覺。”
朋友們之間“借錢”，其實是把人放在天平上過一次秤。人性的光輝
我很容易動情。有一次基羅夫芭蕾舞團的“天鵝舞”落幕時，我淚如雨下。每次在紀錄處理城看到羅查·班尼斯達創出“不可能打破”的記錄，不到4分鍾跑完1英裏時，我就激動得說不出話來。我想，我一看到人們表現人性光輝的一麵，便會深深感動，而他們不必是偉大的人物，做的不必是偉大的事。