陶藝設計與製作是一門學科專業基礎課程，是工藝美術專業玻璃、陶藝方向學生的必修課和其他方向學生的選修課。通過本課程的學習和訓練，能使學生掌握陶藝創作的基本技法和工藝流程，啟發學生的創新思維，培養他們對現代陶藝的藝術觀和審美觀。
在上海工藝美術職業學院三年製的專科教育過程中，陶藝課程分別開設在第一學年的第二學期和第二學年的兩個學期以及第三學年的第一學期，課時通常以90～120課時為宜，其中理論授課時間約占總課時的1/5，其餘時間用於設計、製作實踐及作業講評。
陶藝設計與製作的基本內容
陶藝設計與製作課程研究的是造型語言，從教學內容來看，主要分為理論知識點和實踐技法兩個部分。其中理論知識點包括：陶瓷工藝禮品設計與製作的概念、現代陶瓷工藝的發展曆程、陶瓷工藝禮品的創作思維和審美特征等，同時穿插了一些優秀陶藝的設計、製作技法分析、創作思維等方麵的知識。實踐部分則主要是以主題項目為單元，詳細、深入地介紹了陶瓷工藝禮品製作的基本技法和其他注意事項等。
學習陶藝設計與製作課程的目的和意義
開設本課程的目的是雙重的，一是培養學生的空間造型能力，包括空間的處理和造型表現兩方麵的能力；另一個目的，也是意義更深遠的目的則是訓練從事工藝美術專業的學生的實際操作能力，即模擬現實社會中的實踐性任務，讓學生解決各種工藝流程上的問題，並挖掘解決問題的新方法，培養其解決實際問題的能力。
本課程作為一門工藝美術的專業基礎課程是具有重要意義的，它與玻璃專業方麵的課程共同構建起工藝美術專業玻璃、陶藝方向學生較為完整的專業知識和能力訓練體係。在傳統的工藝美術教學課程中，陶藝課程以培養學生的興趣為主，以提高學生的空間造型能力為輔，而作為專業課程，陶瓷工藝禮品設計與製作課程的重點在於讓學生切實掌握實踐技藝並在以後的工作中得以運用。為了達到這樣的教學效果，我們在教學過程中充分利用各種專業工作室，虛擬社會工作環境和工作任務，使學生在學習過程中就充分熟悉和掌握今後在實際工作中要麵對的問題，積累實戰經驗，這對學生畢業後的就業和專業發展都具有重要的意義。
編者
2010年10月