如果發現什麼不會，這時老師也在向身邊圍著的同學講解這個問題——我佇立在原地有些犯難，然後往往到最後不了了之。我總是很容易犯難起來。所以我應該是個優柔寡斷的人。
我知道自己沒有不上去的理由，想要學得更好的話就應該上去聽才對，我明明明白沒有什麼好犯難的，但還是不會上去。可是如果那時老師的身邊沒有人呢？我這麼反問自己，那麼自己就會有超過六成的幾率上去提問了吧。所以我為什麼不太適應人群呢？我看著很多人跟我搶同一個“東西”的時候，就是這種“大不了我不要了”的想法。缺少競爭力度。
班上成績最好的人突然跟我這道題選B，①聽完他解釋的我自己看了還是覺得應該A(CD)，我就會說：“姆——我還是覺得應該選A（CD）......”如果他問為什麼，我就會解釋地勉勉強強的，像是給自己留條後路的那種，避免難堪；如果他重新強調了一遍他的理由，而我的想法沒有改變，我就會用抿一下嘴唇、歪一下腦袋之類的動作打斷這個問題的爭執，也許仍然是“固執己見”。如果關係不是我比較願意伸出手的那類人，我就不會解釋了，隻是再看一遍題目，如果是情況①時我也可能不多說話或者隻是表白“嗯”地一聲，然後默默地收回視線。我表麵不太喜歡說話，但有時和稍微熟悉的人就會聊起來了，班主任說過我“有些孤僻”，還有“整天死氣沉沉的”和“你看起來怎麼那麼困啊”。沒有爭論下去的勇...氣？這個也不能納為勇氣吧，就是很少和別人爭論，除非是我比較生氣的那種，究竟誰對誰錯也好，我應該是有些隱忍的品質吧，或者不留麵子地說就是軟弱.
為什麼突然覺得軟弱這個詞這麼適合自己..不由地吐槽了一下。
對於平日裏欺負同學的現象，我也沒有做出什麼舉動，其實我也是被欺負的人裏麵的一員，即使是那個朋友在我被欺負的時候幫助我，反過來，我也沒有去幫助他，看見小年級的人在廁所糾纏一個人，我也沒有出口製止。我對..曆史老師印象最深的，就是她說的那句“人善被人人欺”。我沒有站出來的氣魄和勇氣去幫助和我相關的人，甚至不能為我自己挺身。但這不是我最惡劣的一條。
我大多時候都很討厭我奶奶，但可以說是她一手把我撫養長大，但是我對她的脾氣很差，我會對她亂發脾氣，罵她，最惡劣的就是為我的那頭倉鼠，一時氣起把她推在了沙發上，那個時候哥哥也在；哥哥比我大一些，具體大多少歲忘掉了..這是最大的一個哥哥，他的工作那段時間在鄉下，隻有一周星期六星期天才回來，有時候兩周回來一次。所以我的感覺是我好像一直跟奶奶是兩個人，在家裏。是從初中開始吧，我經常罵她，就這麼直言不諱了，有時候甚至恨不得她死，這種時候的次數也不在少。這可能是我現在反思過去最惡劣的一條了。
大家好，我的名字叫做