概括就是要發現事物的本質！
把握了本質才能從本質上找到事物的發展規律，才能根據規律作出預見，趨吉避凶，揚長避短，製定策略，高屋建瓴地解決問題，因此，訓練概括力可以培養謀略！
能夠抓住紛繁複雜的事物的本質特征，就是有“識”，有識才有膽，沒有“識”的“膽”隻可能是匹夫之勇，是魯莽。因此，訓練概括力可以讓人獲得膽識！
韜略膽識俱全才稱得上真正的人才，才具有開拓性，具有創造力。
謀略和膽識首先從對事物的本質認識中來！
伯樂是春秋戰國時期秦國有名的相馬能手，他的相馬技能是天下有名的。
在伯樂暮年之時，有一回秦國國君秦穆公召見他對他說：“您的年紀也很大了啊！在您的後輩人中有誰能夠繼承您尋找千裏馬呢？”
伯樂回答道：“一匹好馬，可以從它的體形、外形和骨架上看出來。而要找天下特殊的千裏馬，好像沒有固定的標準，沒法子用言語來表達。像這樣的馬奔馳起來，腳步非常輕盈，蹄子不揚起灰塵，跑後不留下腳印，一閃而過，好像看不到身影。”
千裏馬到底有什麼特征？連伯樂都認為隻可意會，不可言傳。
而我們今天要學習和探究的卻是“用什麼樣的方法來識別千裏馬、抓住千裏馬的特征”，是一種觀察、思考事物的本質特征的方法。這個問題可比“伯樂相馬”還要難，但我們能夠從另一個比伯樂還厲害的相馬能手那裏得到啟示——
識別千裏馬太難了，伯樂對秦穆公說：“我的兒子都是些下等的人才，他們能夠說出什麼是好馬，卻不能識別什麼是千裏馬。我有個打柴賣菜的朋友叫九方皋，他相馬的能力不在我之下。請讓我把他推薦給您吧。”
秦穆公便召見了九方皋，叫他到各地去尋找千裏馬。
九方皋到各處尋找了三個月後，回來報告說：“我好不容易為大王您尋找到了一匹千裏馬。不過，那匹千裏馬眼下正在沙丘那個地方。”
秦穆公問：“那匹馬是什麼樣的馬呢？”
九方皋回答：“那是一匹黃色的母馬。”
秦穆公派人去把馬牽來，卻是黑色的公馬！
穆公很不高興，把伯樂叫來說：“糟糕透了！你推薦的找馬的人，連馬的顏色和雌雄都搞不清楚，又怎麼能識別哪是天下的少有千裏馬呢？”
伯樂卻感慨地讚歎說：“想不到他識別馬的技術竟然高到這種地步了啊！這就是要高出我千倍萬倍乃至無法計算的長處了。九方皋看到的，是馬具有的精神和機能，他看馬時，眼裏隻看到了馬的特征而不看馬的皮毛，注重它的本質，去掉它的現象；他隻看那應該看到的東西，不去注意那不該注意的東西；他審察研究時，隻注意那應該審察研究的方麵，拋棄了那不必審察的方麵。九方皋相馬的價值，遠遠高於千裏馬的價值，這正是他超過我的地方啊！”
馬牽來了，果然是天下少有的千裏馬！
這是有名的九方皋相馬的故事。下麵是《列子》中的原文：
秦穆公謂伯樂曰：“子之年長矣，子姓可有使求馬者乎？”伯樂對曰：“良馬可形容筋骨相也；天下之馬者，若減若沒，若亡若失，若此者絕塵弭轍。臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以天下之馬也。臣有所與者共擔墨薪菜者，有九方皋，此其於馬非臣之下也，請見之。”