我國著名青少年教育家孫雲曉先生曾說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終生的財富，是人生的格調。”
習慣看不見也摸不著，它起初看起來似乎很微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽視。但水滴石穿，這種力量是超乎我們想象的。它影響著人們的思想和行為，甚至會影響人的一生。
所謂“習慣”，是指人和動物對於某種刺激的“固定性反應”，這是在相同的場合某一反應反複出現的結果。比如，一個人如果反複練習飯前洗手，這一行為就會融合到他更為廣泛的行為中去，成為“愛清潔”的習慣。
行為學家的研究證明，人類大概90%的行為反應隻是一種習慣的反應。每一天，人們會碰到相同的或者不同的挑戰，挑戰降臨的時候，我們便自發地用固定的行為去應付。習以為常的時候，便形成了習慣。有些習慣變成了大腦的機動反應，人的行為反應也一樣，跟隨以前的習慣而反應，隨著阻力小的方向走。可以這麼說，人實際上是一種習慣的動物。人生活中的每一個動作，早已變成了習慣的奴隸，比如說走路的時候，先邁左腳還是右腳？穿鞋的時候，是先左腳還是右腳呢?穿褲子呢?由此可見，人幾乎被習慣支配著。
一個人的行為方式、生活習慣是多年養成的。比如，與人交往的形式、與人溝通的方式、與人相處的模式……都是多年習慣累積慢慢成形的。習慣一旦養成，就極具穩定性。生理上的習慣左右著我們的行為方式，決定著我們的生活起居；心理上的習慣左右著我們的思維方式，決定著我們的待人接物。當我們的命運麵臨抉擇時,是習慣幫我們作出了決定。
孔子在《論語》中提到：“少小若無性，習慣成自然。”意思就是說，人的本性是很相近的，但由於習慣不同便相去甚遠，小時候培養的品格就好像是天生就有的，長期養成的習慣就好像出於自然。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室裏學到了你認為最重要的東西呢?”
出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園裏學到了什麼呢?”
學者答：“把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，回應了與會科學家的普遍看法：成功源於良好的習慣，而良好的習慣要從小開始培養。
好習慣可以給人無限的動力，使一個人走向好的命運。反之，一個壞的習慣如果一直蔓延，將會影響進步，在許多情況下，是失敗的根源。在孩子的成長中，或多或少會有一些壞習慣，比如“說謊”、“辦事拖拉”、“馬虎”、“不講衛生”、“偷竊”、“打架鬥毆”、“亂花錢”、“打遊戲”、“上網成癮”，等等。千裏之堤，潰於蟻穴。這些貌似無關緊要的小毛病，如同潛伏在孩子人生中的蛀蟲，會吞噬掉他的美好未來。
因此，孩子自幼就應該通過完美的教育，養成一種好的習慣。