“怎麼個重要，你說說。”對方依然是謙遜的笑臉。
“嗯，我是這麼想的，學習學習，除了現實生活中積累的知識，更多應該是書本閱讀的延伸，數理化固然重要，但是那些勵誌的小說，比如《黃葉在秋風中飄落》、《在困難的日子裏》，還有保爾柯察金的《鋼鐵》，讓貧寒孩子，知道遠處還有另一個世界，那裏美好充實，但是要吃盡苦中苦，才能實現人生目標，對，《人生》我也看了兩遍……”說到這裏，我還想說自己看《水滸》不喜歡老奸巨猾、不識時務缺乏魄力的及時雨宋江，感覺這個眼前這個領導不能喜歡，就沒說下去。
“還有《平凡的世界》，主人公吃不上飯，瓢潑大雨中，去打最省錢的飯菜，他啊，勇敢拒絕自己不喜歡的權勢家庭女孩……這些你也看過……”
為什麼說這些呢，這些書中故事，正是這個考官喜歡的啊。
過失的故事，精神和內涵，依然具有裏程碑式意義，想到這裏，我按照預定思路，和考官深入交流著，時而共鳴，時而商榷，隨後又對於話題中主角遭遇的譴責……
看著我們融洽地交流，張林在半敞開的門外氣的直跺腳，嘴裏小聲罵著：“文韜，你還真能了，來探討人生了，老子我等著急了，你知道不，龜孫子。”
“**的，坐那裏享受著，讓我們在外麵煎熬，有意思嗎？”好不容易過了很長時間，看著我輕鬆地走出來，張林死活拽住我刁難起來。
“小林子，別這麼吊，兩個人一起，交流時增加印象，目標是過關，不是******逞能，記住，你不能像我這樣。”我剛才的瀟灑散去，露出了本色，現在急的差點罵出口了。
“不都一樣嗎，我也試試，老子都站半天了，腳都麻了，我也去和他扯一會。”張林轉身要走，表情堅定。
“弟，你聽我的，他是學生官，文化人，又年輕，內心喜歡什麼，我一眼就觀察出來了，但是，絕對不喜歡打打殺殺的性格，如果那樣，他會認為，這是對文化的藐視，就容易砸了。”我耐心地和他說著。
張林半信半疑地看著他問：“我長得彪悍？就不行？”
說實話，他長得確實有點彪悍。
“有點關係，我認為你這種情況，應該這麼做，人家問什麼就說什麼，多一句話都不說，這樣反而成功幾率很大，信我的！好嗎？”我嘴裏說著，表情上像親哥哥那樣看著他。
“你不會像殷力那樣吧？現在感覺，你倆怎麼都挺愛出風頭呢！”張林瞬間有點懷疑我的誠意了。
“張林，這是兩種風格，未來你會知道，我文韜絕對不做損人不利己的事，這是克服眼前的困難，未來比這大的困難更多，咱們一步步走！”說著，我深深地閉上雙眼，感歎這個人生的小關口竟然也如此難熬，未來的新兵連會怎樣呢。
張林一怔，看著我因自己誤解，處於痛苦的矛盾心情中，果斷地轉身，向著裏麵喊了聲：“報告，我可以進來嗎？”