在江夏區文體局2011年創先爭優“我身邊的優秀黨員”先進事跡報告會上的演講
我1955年出生，1980年參加工作，1986年入黨，從事文化體育工作33年。其中，在江夏區圖書館工作28年（任副館長、館長兼黨支部書記24年），在江夏區文體局辦公室任主任5年。
33年來，在平凡的崗位上，我努力保持創先爭優、奮發有為的精神狀態，力求把職業變為事業。先後30多次得到省、市、區級表彰。曾榮獲湖北省文化係統先進工作者、農村文化工作先進工作者；武漢市文化係統先進工作者、十佳圖書館長；江夏區先進工作者、優秀黨員、優秀黨務工作者、專業技術拔尖人才等稱號。業務論文30多次在國家、省、市圖書館學會獲獎或在專業雜誌發表，在專業文集出版。與人合編正式出版文學作品《芳草集》、《風信集（上、下）》兩部，個人正式出版報告文學集《滬粵聽潮》一部。2004年榮獲武漢市政府專家專項津貼。
擔任館長期間，江夏區圖書館工作一直走在省市區的先進行列，20多次得到省、市、區級表彰。曾榮獲湖北省文化先進集體、武漢市十佳圖書館、標杆圖書館，並創造了連續6年被市文化局、人事局評為全市文化係統先進集體的佳績，7次受到江夏區委、區政府的表彰。2004年，江夏區圖書館率先在武漢市四個遠城區館中進入國家一級館的行列。
2007年以來，任局辦公室主任5年，局辦公室也取得了連續四年評為局先進單位的成績，2011年被市語委、市文明辦評為“市文明用語示範崗”，被區直機關作風建設領導小組評為“區直機關作風建設十佳科室”。
回顧以上所取得的係列成績既有領導的關懷也有同事們的協作，其中也有我腳踏實地，開拓進取！不斷提升知識和素養、個人能力和工作效益所作的努力。
為適應工作貪婪地學習學習使人進步，學習是苦根上長出的甜果。我最羨慕的是現代的大學生能坐在環境優美、條件優越的大學校園裏學習。而我所走過的學習道路基本上是坎坷、苦澀、艱辛的，絕大部分知識靠工作和業餘自學所得。
小學四年級後，中國開始了史無前例的文化大革命，初中、高中都是在學工、學農、學軍，學習與生產勞動相結合中度過的。當時整個社會講的是“讀書無用論”、“知識越多越反動”。記得1977年恢複高考時，沒有書可複習，也沒有考試大綱，我僅有一本破舊的作文集和一本初中數學。當時正是農村秋收季節，生產隊不準請假複習。我是開拖拉機的，師傅在前麵開，我就坐在顛簸的拖拉機後麵看.晚上生產隊裏脫粒打穀，我就把拖拉機的油、水上足，然後坐在昏暗的燈光下，嘈雜的打穀場邊孜孜不倦地學習。
功夫不負有；人。我最終以政治、語文、數學三門132分（當時錄取分數線為110分）的總成績考取了縣師範。那時，參加恢複後的高考、中考，猶如鯉魚跳龍門，我們生產大隊有80餘人報考，我是唯一被有幸錄取的。
知識改變命運，從此，我的人生翻開了新的一頁。
師範學習兩年，畢業後，在縣教育局工作一農村駐隊半年，我調到了區圖書館工作。當時各行各業百廢待興，區檢察院、廣播站、圖書館三個單位都需要人才，而我認為圖書館是知識的海洋，可以讀更多的書籍，增長更多的知識，因而就選擇了圖書館工作。
圖書館的書籍包羅萬象，我擔任的是采編分類工作，搞這項工作，除了要有廣博的文理科知識外，還要有紮實的圖書館學知識。上師範我學的是數學，為了更好地勝任圖書分類工作，1982年，我報考了當時剛開設的中央廣播電視大學文科，離入學資格考試的前三天，由於我妻子剖腹產，因為顧她我失去了考學籍的機會。在當時，沒有學籍就意味著沒有錄取的資格，但是可以自學收聽，而自學收聽生在整個大專學習期間，僅給予一次補考的機會。當時考試，考場設在武漢市城區內，單人單桌，全國統一命題，統一時間，每一次考試，都相當高考。特別是古代漢語、古代文學，晦澀難懂更難考。電大文科共三年，12門課程32次考試，1次論文答辯。為了每次考試及格，我無論是汗流浹背的夏天，還是寒風侵蝕的冬天，每天工作到下午3：40才到電大去聽收音機，晚上7點才回家，吃完飯又複習到晚上12點，早上5點就起床，在原老縣文化館辦公室的露天平台上看到吃早飯上班。一天又一天，一年又一年，三年寒窗苦讀，從未間斷，從而艱難地拿到大專文憑。漢語言專業畢業後，我馬不停蹄，一鼓作氣，參加了湖北省高等教育《圖書館學》自學考試，學完了圖書館6門基礎課程。以後年年參加繼續教育，不斷地更新知識，根據工作需要先後學習了《新聞學》、《秘書學》、《計算機應用知識》等，使自己在業務工作中遊刃有餘。