在日常的溝通交流中，同樣的一句話，會說話的人能夠將這句話用一種類似於婉轉的語言藝術表達出來，既讓人聽得舒服，還能讓自己的語言魅力在聽者的讚許中加分，讓人折服、令人傾倒。這就是良好的表達藝術給人們帶來的語言魅力。良好的談吐不但是一種說話的能力，更是一種說話的藝術和智慧。
談話時要恰當地使用詞彙
戴爾。卡耐基曾說過：“用對了詞彙，不僅能打動人心，同時更能帶出行動；而行動的結果便展現出另一種人生。”
通常，我們在說話的時候如果用對了詞彙，就能叫人笑、治療人的心病、帶給人希望；倘若是用錯了詞彙，就會使人不快、刺傷人的心、帶給人失望。同樣地，借著所用的恰當“詞彙”，可以讓別人了解我們崇高的心誌和由衷的願望。
馬克。吐溫曾經說過：“恰當地用字極具威力，每當我們用對了詞彙……我們的精神和肉體都會有很大的轉變，就在電光石火之間。”
曆史上許多偉大人物就是因為善於運用詞彙的力量，大大地激勵了當時的人們，決心跟隨著這些偉大的人物，結果塑造出今天的世界。
帕特裏克。亨利站在十三州代表之前慷慨激昂地說道：“我不知道其他的人要怎麼做。但就我而言，不自由，毋寧死。”這句話激發了幾代美國人的決心，誓要推翻長久以來騎在他們頭上的苛政，結果造成燎原之火，美利堅合眾國於此誕生。
戴爾。卡耐基在一次演講時說道：“當我們今天得以享受到充分的自由時，不要忘了《獨立宣言》。雖然那沒有幾句話，卻是二百多年來所給予我們每個人的保障。同樣地，當我們這些年致力於種族平等時，不要忘了那也是因為某些詞彙的組合而激發出來的行動所致。請問，誰能忘記馬丁。路德。金博士打動人心的那一次演講，他說道：‘我有一個夢，期望有一天這個國家能真的站立起來，信守它立國的原則和精神……’”
第二次世界大戰期間，英國正處於風雨飄搖之際，有一個人的話激起了英國全民抵抗納粹的決心，結果他們以無比的勇氣挺過了最艱苦的時刻，打破了希特勒部隊所向無敵的神話，那個人就是已故的英國政治家丘吉爾。
許多人都知道，人類的曆史就是由那些具有威力的話所寫成的；然而，卻很少有人知道，那些偉人們所擁有的語言力量，卻也能夠在我們的身上找到，這能改變我們的情緒，振奮我們的意誌，使我們有膽量敢於麵對一切的挑戰，使人生過得更加豐富。
在生活中時時選擇使用積極性的詞彙，最能振奮我們的情緒；反之，若是選擇使用了消極的詞彙，就必然很快地使我們自暴自棄。因此，我們務必要重視使用詞彙的重要性。這做起來並不難，隻要你能聰明而用心地選擇便行了。
一個人若是隻擁有有限的詞彙，那麼他就隻能夠體驗到有限的情緒；反之，若是一個人擁有豐富的詞彙，那就有如手中握著一個可以調出多種顏色的調色盤，可以盡情來揮灑和豐富自己的人生，不僅能夠吸引別人，更能使自己感到活力和振奮。
在生活中，我們學會生動形象的語言是非常有用的。
形象生動的語言把無形變成有形，把概括變成具體，把枯燥變成生動，大大吸引了聽眾的注意力。形象化的語言讓聽眾的視覺、聽覺、嗅覺、味覺都一起參加接收活動，大大增強了語言的感染力。此外，它也是構成其他語言風格的基本手段。
為了今後我們能夠有形象生動的語言，需要注意如下幾點。
選用有色彩、有形象的語詞。色彩詞和形象詞可將聽覺形象轉化為視覺形象，而視覺形象留給他人的印象往往比聽覺形象留下的印象更深刻。
運用各種修辭手法，如比喻、擬人、誇張等。這些修辭手法可以用淺顯通俗的事物或道理來說明比較複雜、抽象的事物或深奧難懂的道理。
要注意寓理於事，將深刻的道理寓於具體事實之中。那種幹巴巴的說教，往往使聽者乏味。要學會善於運用生動典型的事例闡明事理，增強語言的魅力。
生活中，一個會講話的人，他會讓自己說的話像一種影像浮映在聽者眼前；不會講話的人，隻是笨拙地利用模糊平淡而無聲無色的一些東西把別人催眠入睡。
懂得科學適度的發音
語音是人們表情達意的物質手段，是相互聯係的重要媒介。法國藝術家泰納曾經說：“人們的喜怒哀樂，一切騷擾不寧、起伏不定的情緒，連最微妙的波動、最隱蔽的心情都能用聲音直接表達出來；而且表達有力、細致、正確，無與倫比。”這句話充分說明了語音素質的重要作用。因此，口才訓練的第一步應從語音開始。
人類並沒有單獨的發音器官，而是使用呼吸器官、消化器官作為自己的發音器官的。當我們說話時，橫在呼出氣流通路上的兩條聲帶，迅速地一開一閉，把穩定的氣流切成一連串的噴流，而轉換為一種聽得見的蜂音。舌、唇、額等器官的移動，不斷改變聲道的聲學性質，將蜂音變成能夠區別的語音，通過人體胸腔、咽喉、鼻塞和口腔組成的共鳴器放大，從而發出聲音。那麼，怎樣進行發音訓練呢？我們提出如下建議。
第一，呼吸練習。氣息是聲音的動力來源。我們正常的說話是在呼氣而不是在吸氣時進行的。在作公開朗誦、演講時，我們明顯地需要有比平時更強的呼吸循環。發音時的正確呼吸方法，應當采用胸腹聯合式呼吸法，即通過橫膈膜的收縮和放鬆進行呼吸。它介於腹式呼吸和胸式呼吸之間。具體做法是：
吸氣時，小腹向內收縮，大腹、胸和腰部同時擴張。這種擴張不是單純向前、向上挺胸，還要向左右撐開，感覺到腰帶漸緊，後腰有向後撐開的力量。呼氣時，小腹要一直收住，使胸部、腰部在努力控製之下，將氣慢慢散出，切忌一下子把氣放出來。
這種呼吸方法可以使肺部充滿氣息，為發音提供充足的“氣”；同時，小腹向內收縮，胸腔擴展，以小腹、後腰和後胸為支柱點，為發音提供了充足的力，使發出的聲音洪亮致遠。
采用胸腹聯合式呼吸法，進行口語表達時，應注意以下幾點：呼吸時，盡量做到自然輕鬆，吸入的氣息量適中，切忌吸得過深或過淺；充分利用講話過程中存在的自然停頓進行換氣，不要在講完每一段或每一層次後才大呼大吸；隻有挺胸抬頭，肩背舒展時，才能使胸腹處於良好的呼吸狀態。
第二，聲帶練習。人們在正常說話時，聲帶頻率範圍在60～350赫茲之間，或者略大於兩個八度音，偶爾也用更高的頻率。聲帶振動的頻率，決定了發音的音響、音高和音色。每個人除了先天聲帶條件之外，在後天正確進行聲帶訓練和保護，能夠有效地改變聲帶條件，提高語音素質。
發音時，聲帶猶如賽跑前韌帶一樣，需要做準備活動。方法是，聲帶放鬆，用勻緩的氣流輕輕地拂動它，發出細小的抖動聲，像小孩撒嬌生氣時，喉嚨裏發出的那種聲音。這種聲音像氣泡一樣，是一個一個顫抖出來的。
聲帶練習的方法很多，最基本的方法是：吸足一口氣，身體放鬆，張開或者閉合嘴，由自己的最低音，向最高音發出“啊”的連續聲響，可以做高低音連續變化起伏。這種練習最好放在早晨空氣清新時進行。
在演講等大場合的口語表達中，發音需要自然輕鬆，處理好停頓，控製好音量，使聲帶鬆緊有節。尤其不可有意使用過高的嗓音，以免聲帶負擔過重，聲音嘶啞。在整個口語表達過程中，不宜喝過量、過燙、過冷的水。用少量溫水，潤潤喉嚨，有利於保護聲帶。
第三，共鳴練習。聲帶產生的音量隻占講話音量的5％，其他95％的音量，則要通過胸腔、咽喉、鼻竇和口腔所組成的共鳴器放大得來。共鳴器官的合理運用，可以使聲音變得圓潤、優美動聽，大大提高發音的質量。
擴大口腔、咽腔共鳴的訓練方法是：首先，下巴稍向後、向下移，但不要太開；其次，提嚼肌——臉上嚼肌（麵皮）向兩邊斜上方提起，似放鬆微笑狀態；然後，挺軟齶——軟齶向上挺住，用張口急吸氣體會，發鴨叫聲，使口腔形成一個圓筒，否則，聲音發暗、發扁；最後，像老虎齜牙咧嘴一樣，大張合訓練的同時，發“啊”聲音。
鼻腔、胸腔共鳴的訓練方法是：學牛叫；用“哼哼”音哼歌；鼻音帶出字；做擴胸運動的同時，發盡量高亢的聲音和盡量低沉的聲音。
第四，讀句練習。它的目的是訓練講話時語句流暢，幹淨利落，出口成章。有些人口語表達時語句阻塞，拖泥帶水，重複囉唆，其原因除了思路不清，反應遲鈍外，就是嘴巴不靈，舌頭不巧，缺乏嚴格的口齒訓練。為了訓練口齒靈活，可選擇一些有難度的語言片斷，進行快讀訓練。練習時，要求做到詞句不增不減，不重不斷，由慢到快，讀得連貫、流暢、自然。
學會用眼睛交流
在人的麵部表情中，最傳神、最微妙、最動人、最有魅力的莫過於眼神。在人類的肢體語言當中，眼神最能表達情感、溝通心靈。千變萬化的眼神，能夠表露出人們豐富多彩的內心世界。因此，在與人交談時，要善於同別人進行目光接觸和交流。這不僅是一種禮貌，還有助於談話的持續不斷和順暢進行。