楊雪前折磨人的功夫，小曦在第一天就領教過了，所以對這個麻煩精她一直都采取不招惹，完全忽略的態度。你轉身和我說話，我目不斜視繼續看黑板，即使黑板是全黑的也要看出個花來！小曦領悟到，不代表其他人也領教到，沒有經過親身實踐的人總是不甘心，然後以身試法，比如程旭龍。這個一心耍帥將無言進行到底的竹竿，對待楊雪前的態度簡直是一天一個深度，每時每刻都在改變。由初見的毫無波瀾，到每每看見都雙眼犯紅光，在到一提及同桌的名字就渾身顫抖，不能自抑，楊雪前三個字對與程旭龍來講那就是一個刻骨銘心啊。
班主任正處於對豆苗們立威的階段，一點點的小事都容易被抓到充當炮灰，大家都戰戰兢兢，之所以成就這樣的班級氣氛，完全出自楊雪前的手筆。上課的時候甚是無聊，第一節語文課是那張臉在講課，第二節數學課依然是那張臉在講台上，到了第三節又是語文課，大家無不崩潰。上課雖然枯燥，不過像小曦這樣本來就不太喜歡碎嘴的人也不覺得難過到哪裏，但對於楊雪前這種三分鍾不出聲就憋的渾身難受的人來說，簡直就是浸淫在烈火中，第一受害者就是竹竿童鞋。
“哎，程旭龍，我和你說啊，昨天我在學校外麵刮獎的那個小賣部中了一袋小浣熊，就相當於5毛錢買了一袋，其實我最想要那個溜溜球，可惜一直都沒刮到。”
“你知不道鬼樓啊，就離我們學校不遠，我聽別人說，那裏一到晚上，上樓的時候，樓梯上就能看到鬼，你不能踩他，你要是踩了你就被鬼上身了。”
“哎哎哎，你看你看，外麵三班上體育課呢，我們班今天沒體育課，一天都得看上麵那個老女人，你看啊。”粗壯結實的胳膊一個勁兒的捅竹竿，竹竿忍無可忍，低聲抱怨：“你不要總是和我說話，你總講話，我睡覺會被老師看到的！”
膽子大的楊雪前偷偷打開窗戶，繼續溜號，一邊開小差一邊還不忘給自己同桌講解，繪聲繪色，竹竿怒火中燒，煩她煩的要死，終於爆發，伸手把窗戶關上：“不用你給我講！”
楊雪前一反常態，轉身老老實實，規規矩矩的雙手放在桌子上，目不斜視，嘴巴不動，卻在低聲嘀咕什麼，她又在玩什麼？程旭龍覺得這個時候很有必要強調下：“不用你給我講，聽到沒，一天哪裏來的那麼多廢話，煩不煩人！”
不耐煩的轉過身，抬頭準備‘認真’聽課，卻看到一個更爆發的人站在自己桌子邊上，朱老師咬牙切齒的說道：“程-旭-龍，你說什麼？好啊，都嫌老師講課煩了，簡直是要造反，不用我給你講，難道你要自學，那好，你出去，在走廊裏自學去！”
上課的時候，身材壯實的楊雪前總是不經意間就侵占竹竿的‘領土’，竹竿開始時到不在乎，反正隻要夠自己枕著胳膊睡覺的地方就行了，事與願違，麻煩精越來越放鬆，一張桌子能讓她占了三分之二。程旭龍枕著胳膊睡覺，臉要是衝裏麵，不一定什麼時候就會被一胳膊輪上，腦袋要是衝裏麵，就不一定什麼時候賞一腦勺。每天看著程旭龍渾身顫抖的和楊雪前較量，小曦就會同情他，竹竿哪裏是麻煩精的對手，竹竿的胳膊兩個並一起都不夠楊雪前一個胳膊的。兩個人上課的時候就坐的筆直，雙手端平放在桌子上，然後以上課鈴聲為開始，一頓狂擠，竹竿開始還假裝麵色自如，三分鍾後竹竿臉部充血，被麻煩精粗壯的小胳膊撞得人仰馬翻。沒辦法在我‘熱情’的調節下，兩個人鄭重的再桌布上畫了一條長長的三八線，以示領地歸屬。
他們倆的關係就好比巴以衝突，隻能繼續戰爭，不可調節，雖然有三八線坐鎮，兩個人安安穩穩的和平共處一段時間，但解決不了根本問題。沒過幾天，楊雪前漸漸受不了正常的空間範圍，逐漸擴張領土，既然以三八線為尺度，幹脆不要桌布好了，楊雪前把自己的那半桌布全都推到竹竿那邊，三八線也跟著移向竹竿，戰爭又一觸即發。
兩個人每天吵來吵去，小曦不停調節，偶爾，真的隻是偶爾幫幫倒忙，然後看著兩個人繼續娛樂自己，簡直是忙的不亦樂乎，很久以後，陳曦感慨的說，程竹竿燦爛的性格簡直就是我和麻煩精一手造就的啊。