第4章 No.4 記憶(1 / 2)

no.4 記憶

叮叮叮-

雙眼陡然睜開,露出一雙慢慢縮小的瞳孔。

偏過頭,黃色的床頭鬧鍾正輕輕震動。電子屏上,一個鮮紅色的6.00正響個不停,噝,腦子裏好亂,像塞了一團漿糊,從被子裏伸出右手,哢地一聲,房間裏回複了寧靜。

楊衝縮回手,背放在額頭。看著頭頂沉默的吊扇,從鼻子裏慢慢吐出一口氣。窗簾在淡淡的月色中微微搖動,一雙拖鞋整齊的擺在床邊。熟悉的場景。

是夢嗎?

嗯?楊衝突然在床上坐起,從一旁的桌子上拿過鬧鍾,雙眼微眯,死死地盯著麵前的牆壁。呼——10月25號,這不是夢。

嘩嘩——站在洗臉池的鏡子前,用手臂擦掉眼睛上的水漬,楊衝使勁張開眼皮。試圖從自己的深黑的瞳孔找到那一絲幽藍的光,但是,不管怎麼那裏什麼都沒有...

教室裏,徐元甄還是一如既往地來得早,還是一身的墨綠。他正用左手撐著頭,側向牆一聲不吭地看著英語書。甩給楊衝一個幹脆的背影。

盯著石頭一般的徐元甄,楊衝眼神微黯。從某種意義上說,楊衝和徐元甄是一類人。在之前的現實裏,楊衝除了劉然,就幾乎不怎麼和其他人交流,而徐元甄,楊衝就沒怎麼看到他和除老師以外的人說過話。先前老關還有意把他們和其他比較開朗的同學安排坐一起,但不知為什麼,後來就一起坐到了角落。這也許就是臭味相投吧。

其實,關於徐元甄事,與其做了半年同桌的楊衝也不怎麼清楚。楊衝在學校的大部分時間間都隻麵對徐元甄的背。而且總是早到晚退。但是隻有楊衝才知道,徐元甄其實和自己不同。和自己的膽怯的無言有著本質上的區別...

後來,教室的右後方就成了班裏紀侓最好的位置。仿佛一個黑洞,聲波和光線都被吞噬。但是,現實中不知道徐元甄的去向,也許在這裏能明白吧。也就是說很多在現實中不存在的假設都可以在這裏演算。攥緊胸前的背包,這樣想倒使楊衝對這個世界產生了一點興趣。

瞥了一眼徐元甄的背影,現實中這樣,在這個世界也是這樣嗎?

從抽屜中抽出英語書,攤開單詞表。左手撐住腦袋,眼皮不一會就垂了下來。嗬,麵壁空間?資源,思維,這都是些什麼東西?

筆尖輕點在課本上。是誰帶我來的,有什麼目的。

唉,算了,考慮這些還不如想想怎麼從這裏出去。

blank是個語音係統,那麼就是說我現在應該是在一個程序裏。它說的出路是破解規則,規則,規則?和精神有什麼關係?

等一下,這個世界與我記憶中的現實並不完全相同,那個空白的練習本,現實的曆史我就沒有找老關換過練習本。是係統的問題嗎?不。這樣的話那紙條又是怎麼回事,那個提示也太奇怪了。那麼為什麼,為什麼不同?我的行為會改變這個世界的曆史。此事之後我存在與原曆史不同的行為。而之前都是應該要按照原曆史在發展,蝴蝶效應不能解釋。楊衝的腦子有點亂了。

嗯?對了,如果我可以改變自己的曆史線,那麼我的行為應該也能對別人的曆史產生影響,那麼。如果這個假設成立,也就是說。

這裏還有現實中的人!“嗒”手裏的筆倒在了課本上,麵前是一團黑色的墨跡,絲絲黑線從墨團周圍擴散開來。

合上課本。如果這樣想的話,那個blank好像也說過我擁有了資格,還說我是自願參與的,這難道是個什麼競爭遊戲嗎?想到這裏,楊衝腦子裏一個激靈。感覺自己的汗毛一根根都豎了起來。仿佛有無數陰森的目光從周圍的黑暗中射來,監視著自己的一舉一動。