下班時竟下起了大雨。迅猛的雨柱傾斜著打擊著地麵，隻一會功夫已水流成河……我索性留下來翻翻報紙，呆會兒，直接到學校去接女兒。
學校門前，滿是各種公車、私車、出租車和撐著雨傘的學生家長。我選了一個顯眼的“丁”字路口的當腰處，迎著對麵的學校大門，眼觀左右兩路好不讓女兒從自己的視線裏溜掉。尋視一番，心中滿意，覺得萬無一失了。
大雨仍在下著，家長們像沒有感覺似的，隊伍不斷壯大，翹首望著盼著在眼前出現一處亮點——看到他們的孩子。
放學的鈴聲響過，學校大門猶如閘門打開，學生們“黑水白浪”般湧出——白色的是校服上衣、黑色的是裙褲。我目不暇接地注視著難以分得清的流動著的學生，原以為已駕馭好了的三路陣式也亂了陣腳，一馬水的、一個模樣的“嘩嘩地”從我的視線裏分流著三個方向，仿佛我是漂浮在水上的一葉扁舟，搖搖晃晃……突然，一雙小手抱住了我的胳膊，伴著悅耳的叫聲“媽媽！”女兒像從天上飛來的一隻小鳥鑽進了我的傘底，唧唧喳喳，一臉的喜出望外。
“媽媽，今天的太陽是從哪升起來的？”女兒問。
“真不懂？想給你點陽光唄！”
“大年初一頭一回呀！”女兒喋喋不休地說著，“真奇怪，今天我還真閃了一個念頭，心想，這麼大的雨，要是媽媽能來接我，那我可就是世界上最最幸福的人了。媽媽，你是不是接到了我發出的第六感應了？讓我如願以償。”
我也受感染地說：“母女連心嘛！”我在她的右腮上輕輕地吻了一下。
“謝謝！好珍貴的一回！”女兒邊說著邊將頭靠向我的頭。那股開心勁、親昵勁讓我好受感動。一個不輕意的舉動——為女兒送來遮風擋雨的傘，竟然收獲了女兒的一顆心。也許這實屬為一種舔犢之情的回報吧。
女兒十五歲了，雖說還是個孩子，可個頭卻不矮，一米六六比我都高。自然我也不把她當小孩子待，適逢刮風下雨不去接她，她也沒有怨言。有時我故意問她，有想法嗎？知道為什麼不去接你嗎？女兒會調皮地說：“想法哪裏敢，不經風雨怎麼能見彩虹，這是鍛煉的機會，正確對待唄。”我也就一笑了之。
看著女兒被雨水淋濕了的劉海一綹一綹地抿向一邊的樣子，使我記起了她小時候的一段往事……
記得那是女兒上小學的時候，學校開展雛鷹夏令營活動，去集安。女兒興高采烈地把消息告訴了我，我從心裏支持她，為她高興，但又擔心她有暈車的毛病。女兒見我不吭聲，以為我不同意她去，撥通了她姥姥家的電話，企圖贏得姥姥的援助，可姥姥更是心疼。女兒孤獨無助地說，原來你們家長都是這樣，說歸說，做歸做。難道你讀《較量》那篇文章的激動勁都過去了？什麼日本人注重意誌培養，什麼中國的獨生子女被溺愛成分太多，應該怎樣怎樣。原來，說與做根本就是兩回事。我被女兒的這番大論和執著所打動，當我表示同意並已為她打點行裝時，她興奮地跳了起來。