作文考試怎樣快速構思布局
篇章布局是文章存在的前提。結構不好或不嚴密，同樣不能寫出好文章。因為文章的布局結構也是一種藝術，這種藝術的真諦在於巧妙地運用材料表現積極的主題。關於文章結構，古人多有論述，如“鳳頭、豬肚、豹尾”之說，還有“豹首、熊腰、鳳尾”之說，等等，其實均是要求文章的布局要完整，要勻稱，要嚴謹，使之渾然而有生氣。
文章的構思布局主要有以下內容：圍繞主旨哪些材料要寫，哪些材料不要寫；哪些詳寫，哪些略寫；哪些突出寫，哪些一般寫；如何開頭，怎樣結尾；何處需交代，哪裏當照應；段落怎麼劃分，中間怎麼過渡……可見，構思布局是一個通盤、綜合的考慮，決不僅僅是開頭、中間、結尾的問題。這裏我們著重講講段落、照應、過渡等問題。
1.段落層次安排法
文章的段落層次安排，指的是文章的各部分的先後順序的處理問題。這個問題處理得好，可使文章綱目清楚，條理明晰；處理不好，就會使文章表達的意思顛三倒四，矛盾百出，令人不知所雲。
文章的段落層次安排要受到多方麵因素的影響與製約，如作者的思維方式方法，命題者的意圖與所提供的材料、命題的具體要求等等。具體來說，要安排好文章的段落層次，首先要看文章的體裁是什麼，你所掌握的材料的中心內容是什麼或者你要表現的主題思想是什麼。
體裁不同，段落層次的安排當然有別。如記敘文，若按時間順序安排，其段落層次即為：
第一部分：交代事件發生的時間、地點、人物和事件的梗概；
第二部分：具體寫出事件的原因、發展的情況和結尾；
第三部分：寫出該事件所產生的影響，或將第二部分中的結尾留在這兒來寫，使文章來個戛然而止。
以上各部分（尤其是第二部分），可根據材料的具體內容或表現主題思想的需要，在其中安排幾個層次。
上述的是一種順敘方式的段落層次安排，往往會流於羅列現象、平鋪直敘、結構鬆散。因此，很多人在安排時使用倒敘方式，常能平中見奇，收到引人入勝的效果。值得提醒的是，倒敘一般安排在文章的起首，接著再按事件原來的順序寫，當敘述進行到倒敘部分時，要注意情節的照應和銜接，結尾處更要注意前後的照應。此外，記敘文還常用插敘。成功的插敘能使文章在有限的篇幅內擴大容量，結構緊湊，而又跌宕多姿。需要注意的是應防止把插敘搞成了文章的遊離部分，把讀者的思路攪亂。
2.照應法
照應是使文章內容完整、結構嚴謹的一個重要手段。從結構上看，應注意以下三個方麵的照應：
（1）文中前後照應。恰當處理好前後照應，能使文章結構緊湊、嚴密，中心突出鮮明。《反對自由主義》的第二部分，開始時寫“自由主義有各種表現。”接下去列舉了11種表現，再接著，文中有這樣兩小節結語：“還可以舉出一些，主要的有這11種。”“所有這些，都是自由主義的表現，”這些文字，就照應了開頭的那句話，清楚地顯示了論述的層次。
（2）首尾照應。這是最常用、也最為大家熟悉的結構方式。需要注意的是：好的首尾照應並不是簡單的回複，而是一種題旨的拓展與深化。
（3）行文與標題照應。為使文章結構嚴謹，主題突出，在正文中恰到好處地照應標題，往往能揭示題旨，畫龍點睛。我們所熟悉的魯迅先生的《為了忘卻的紀念》，開頭一段即點明題意，收到了良好的效果，值得我們學習。
3.過渡法
文章的段與段、節與節之間，要有承上啟下作用的詞語或句子等銜接，使其層次分明、自然或流暢。這類詞句便稱為過渡。
過渡有好有壞。成功的過渡，正如人體上的脈絡，“貴隱而不貴顯”、“貴空而不貴實”、“貴輕而不貴重”，這就是暗渡。但大多數文章的過渡，仍由過渡段或詞句來銜接，這是明渡。因此，暗渡與明渡，又常被稱為意聯過渡和筆聯過渡。對於筆聯過渡，考生應掌握以下要點：
（1）由總說到分說時，其間要有過渡性的語句或語段。
（2）由分說到總說時，也需要用過段性的詞句或語段，常用的有“因此”、“總而言之”等。
（3）行文中，意思的轉折處，或上下文有因果關係的，要用過渡性的詞語，如“但是”、“因此”、“所以”等。
（4）行文中，意義的深入或遞進處，要用過渡性的詞語，如“即使……也……”、“不但……而且……”等等
（5）行文中，意義有選擇關係的，也要用“或者”、“不是……而是”、“與其……不如”等詞語過渡。
作文考試怎樣快速開頭
俗話說：“萬事開頭難。”又說：“良好的開頭是成功的一半。”寫文章亦是如此。一篇文章，如果開頭寫得出色，自己寫來亦覺順暢；對讀者而言，如果開頭吸引人，人們就願意讀下去，否則就不想讀。高考閱卷亦如此，雖然老師是在讀完全文後才打分，但是，實際上從一開始讀，腦子裏就逐漸產生一個等級印象。第一印象是很重要的。因而開頭是定全文基調的關鍵所在，也是最費斟酌之處。