怎樣才能寫好文章？
寫作，作為人類的一種特殊的社會實踐活動，曆史悠久，源遠流長。文字的出現，結束了人類“結繩記事”的原始方式，人類進入了用文字表達自己所見、所聞、所感的新階段。甲骨刻辭、吉金銘文的出現，說明了我國人民早在幾千年前就已開始了寫作活動。
曆史發展到今天，我們的工作和生活更離不開寫作。“在這個文字密集的社會裏，我們比以往更需要具備基本的讀寫技巧。”（〔美〕社會學家約翰·奈斯比特：《大趨勢》）會寫文章已成為現代人必備的基本素質之一。
那麼，怎樣才能把文章寫好呢？這是眾多同學經常提出的一個問題。提高作文水平到底有沒有靈丹妙藥，或者是不是讀幾本諸如《寫作入門》、《如何寫作》的作文指導書就真能“入門”？其實，以上兩種想法都是不切實際的。作文水平的提高不是一朝一夕之功，把文章寫好靠的是循序漸進，多學、多讀、多寫和多練。也有部分同學天真地認為，隻要押準考試時的作文題，再背幾篇範文以備“借鑒”，平時大可不必花很多的精力來練筆。這種天真的想法是不能奏效的，有時甚至是很危險的。要問有什麼可以應付作文考試的辦法，最“保險”的就是紮紮實實地提高自己的寫作能力，以不變應萬變。
怎樣才能寫好文章？這是一個很大的問題。不可能用一篇千字文詳解其法。但是，任何文章都又有著一些共同的特征，諸如都要求主題鮮明，思想健康，立意新穎，選材典型，結構完整，語言順暢等。因此，對於怎樣才能寫好文章的問題，還是可以歸納出幾條基本方法的。
1.勤於閱讀
同學們在寫文章的過程中，有時會感到文思枯澀，語言貧乏。造成以上現象的原因，大多數是因為同學們沒有重視閱讀和寫作之間的密切聯係。魯迅先生曾說：“文章應該怎樣做，我說不出來。因為自己的作文，是由於多看多練習，此外並無心得和方法的。”這句話裏的“多看”指的就是勤於閱讀。在寫作前，除了多留心觀察生活外，還應多讀書，多讀有益於寫好文章的課外讀物。
在多看有益的課外讀物時，還應當邊讀邊想：這篇文章好在哪裏？我今後寫文章時能借鑒些什麼呢？閱讀時手還要勤，見到名言、警句、格言、諺語、優美生動的句子，都要隨時記下來，日積月累，豐富我們的寫作素材，讓“巧婦”能做“有米之炊”。
2.掌握基本的寫作方法
為了寫好文章，同學們要在平時的多次練筆過程中，逐漸熟悉並掌握一些基本的寫作方法。這正如春天裏播種花種一樣，需要掌握適當的方法：鬆土、挖坑、播種、蓋土、澆水等。過了幾天，種子就會破土而出，長出嫩葉，最後開花結果。寫文章也像播種花種，有一套基本方法：怎樣審題，怎樣選材，怎樣構思，怎樣開頭結尾等。因此，我們在平時的學習中，應該切實學會掌握一些基本的寫作方法，除了以上幾種以外，還有諸如怎樣確定文章的主題，怎樣積累素材，怎樣編寫提綱，怎樣寫景、狀物，怎樣過渡，怎樣修改文章等。隻有在平時學會掌握了以上的基本寫作方法，才能在實際的寫作過程中，靈活地加以運用，把文章寫得更好。
3.努力學習語言
寫好文章需要作者有較強的語言表達能力。為此，在日常的生活、學習過程中，應注重向周圍群眾學習語言。群眾的語言是豐富、生動、活潑的，是最貼近生活且又最具生活氣息的。要留意人們在平時常用的詞語，隨手記下人們常說的諺語、歇後語、俗語等。如“老太太跳井——堅決（尖腳）到底”，“小孩吃糖——絕（嚼）了”等。當然，同學們在學習群眾的語言時，應當經過選擇和提煉，取其精華，去其糟粕，而不要照抄、照搬。
努力學習語言還可在閱讀中得以實現。無論是中國的，還是外國的，眾多的文學家給我們留下了不勝計數的優秀文學作品。認真用心地去研讀這些優秀作品，對於豐富同學們的語言積累或提高語言運用能力是大有裨益的。
同時，為了豐富和積累詞彙，占有大量的語言材料，建立起一座“語言倉庫”，同學們還要養成隨時搜集詞彙的習慣，並且還要勤翻詞典、字典等。