◎文/謝天
昨日已成曆史，明日尚不可知。隻有“現在”才是上天賜予我們最好的禮物。
有一位善於解決人生困境的老師，身邊聚集了許多慕名而來的弟子。
這些追隨的弟子，每次有什麼疑問來問老師，老師總是說：“要活在當下呀！”但是，“活在當下”是多麼簡單的答案，無法滿足弟子的要求，他們總是懇求老師給一個更深奧和更詳盡的解答。
這時候，老師就會麵有難色地說：“好吧！既然如此，等我查一查古代的聖賢是怎麼說的，明天再告訴你，對於這麼深奧的問題，他們一定有很好的答案呀！”
原來，老師有一本大書，記載了古代聖賢最重要的智能，鎖在書房最高的櫃子裏，由於這本書是如此珍貴，他嚴禁任何弟子接近。第二天，等老師翻過那本大書，弟子就會得到一個充滿智能的答案。可是，如果有了新的問題，老師又說：“要活在當下呀！”
弟子不滿意的時候，老師會再一次翻閱大書，說出一個充滿智能的解答。
這樣一而再、再而三，一年一年的過去，日子久了，弟子開始對老師起了質疑：“老師隻懂得一句活在當下，這是任何人都知道的事呀！不像古聖先賢，真的充滿了智能。”
一個弟子說：“老師自己並沒有什麼智能，他隻知道活在當下！”
另一個弟子說：“老師的智能和我們沒有什麼差別，差別隻是他有一冊聖賢的書，如果擁有那本書，我們自己就可以當老師了。”
還有一個弟子說：“這個老師真的太差勁了，我們是來自各地的精英，誰不知道活在當下呢？這句話也輪得到他來說嗎？我們想學的是古代聖賢的言論和思想呀！”
在背後議論老師久了，許多弟子都生起了這樣的想法：“等到老師死了，我隻要搶到那本聖賢書，就可以做老師的繼承人，收很多的弟子，為別人解決生命的困境維生呀！”
老師漸漸老了，終於要告別人間了，他並沒有指定任何的繼承人，也沒有把聖賢書交給任何的弟子。他隻說了一句遺言：“要活在當下呀！”就咽下了最後一口氣。
老師死了，弟子不但沒有哀傷，反而一擁而上，衝上書房，爭奪那鎖在最高櫃子裏的聖賢之書，甚至因為搶奪太激烈，把書櫃都打碎了。
他們把那本大書撕成好多殘篇，才發現那本書根本是空白的，一個字也沒有。
隻有書的封麵有老師的筆跡，寫了四個大字“活在當下。”