一是，因為他本人不太喜歡擺弄學術。二是此人太過直爽，得罪過好幾位重要級別的領導。
張軒皓滿懷希望的目光，問道：“浩哥，在哪裏可以讀專升本？”
“可以去漢武大學的函授站，那裏口碑不錯。”作為長輩的李浩在張軒皓麵前還是有些僅剩的優越感，他將張軒皓的小心思看得很透。
他嗬嗬笑了兩聲，鼓勵道，“提高學曆是好事，有空你倆一起去報名吧，一般是安排夜晚或者雙休日等業餘時間上課，反正不會影響你們的本職工作。”
函授是成人高考（成人高考是成人教育的一種類型）的一種學習形式，成人高考另外幾種學習形式是業餘學習（夜大）和脫產學習（全日製）。
其通過國家統一的成人高考被高校錄取，發放錄取通知書，屬國民教育係列，國家承認學曆，參加全國成人高考招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。
初中畢業生、高中畢業生、大專畢業生也可以報考成人高考，通過函授學習形式獲得本科文憑。
而陳林似乎不太在乎學曆的提升，兩人談話的期間，他拿了抹布擦了擦滿是灰塵的鍵盤，暗道：“好不容易上班了，可以掙錢了，但工資又這麼少，哪來錢去讀函授本科。”
張軒皓卻截然相反，他越問越感興趣，繼續問道：“說實話在學校上班，貌似受人尊重，但如果不上課，純粹隻是做些雜事，在學校裏也得不到同事的尊重，恐怕說給親戚朋友聽，臉上也無光。”
“聽說上課必須要有教師資格證，這個教師資格證要怎麼考？”
“省裏每年十一月份會組織一次高校教師資格證的考試，但參加高校教師資格證考試的前提條件必須本科學曆，具體的細節，你可以谘詢人事處的劉小瓊。”李浩不甚其煩的解答道。
張軒皓聽到這裏，麵帶愁容，心裏有些失望，暗道“就算我今年報考函授本科，也要三年後才能拿的到本科畢業證。”那也就是說張軒皓隻能三年之後才能報考高校教師資格證考試了。
“那我可以考高中的教師資格證嗎？”
李浩搖搖頭，說道：“除非你去高中任教，否則考了也沒用。高校教師資格證隻能教大學，高中教師資格證隻能教高中，也就是說就算你有高校教師資格證也教不了小學。”
“學曆，文憑這事，急不來的，隻能一步一個腳印。”李浩安慰道。
張軒皓有些激動地問了很多相關學曆以及工作上的問題。
經過這麼一問，李浩對張軒皓很有好感，一個剛畢業的學生，上班第一天，麵對接下來的逆境，不氣餒，不抱怨，反而充分發揮主觀能動性，知道與同事之間的差距。
相對陳林與自己來說，在思想上確實上進的多。