中央電大人才培養模式和開放教育試點漢語言文學本科、專科專業的選修課《中國現當代文學名著導讀》,教材的主要內容是作品和作品節選、閱讀提示等。所選作品及閱讀提示的命題有許多明顯的個人化傾向,一些作品連教師也很難讀懂,對於閱讀提示的解答也很難找到答案,而我們的學生有很多沒有完整的學習、閱讀這些文學作品,有些學生即使學過也大多已經忘記,對於一些稍微偏、難的作品更是無法理解。為了幫助學生進行自主學習,也為教師提供一些參考的意見,我們編寫了這本教材輔導材料,作為《中國現當代文學名著導讀》的配套教材。
根據學生的實際需要、教學要求和《中國現當代文學名著導讀》的體例、特點,我們以作品為中心,簡單介紹了作家的生平及其創作曆程,重點對作品進行深入、細致的分析,並緊密結合“閱讀提示”,對其命題根據自己的理解進行了解答,同時,為了便於學生拓展學習,在每一講的最後提供了參考學習的書(篇)目,力圖使學生通過學習本書,加深對作品的理解,從而達到自主學習的目的。
值得說明的是,本書第一、八、十、十五、二十一、二十二講為西安文理學院廉文澂教授撰寫,其餘各講由我撰寫。
因為編寫時間緊,經驗不足,本書肯定存在許多不足之處,一些觀點也隻是一家之見,希望大家批評指正。
王小俠
2006年4月