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21世紀中學教育的理念和方法
作者：
孔慶燧 李曉林
唯美同人
22 萬字
連載
《21世紀中學教育的理念和方法》正文
正文 第1章 序言
正文 第2章 基礎教育——奠基工程
正文 第3章 應試教育——基礎教育的弊端
正文 第4章 素質教育——有中國特色的社會主義教育體係的標誌
正文 第5章 大眾教育呼喚成功
正文 第6章 中學生學習過程與發展
正文 第7章 中學生學習的差異、潛能與因材施教
正文 第8章 優化教育教學過程
正文 第9章 探索現代課堂教學的最佳策略
正文 第10章 教育信息化——深刻的跨越式變革
正文 第11章 素質教育的核心目標
正文 第12章 創新精神的培育
正文 第13章 實踐能力的培養
正文 第14章 中學素質教育評價目標體係
正文 第15章 對中學生個體進行的教育評價
正文 第16章 推行考試改革，優化素質教育評價機製
正文 第17章 健康的一半是心理健康
正文 第18章 青少年的心理狀況調查
正文 第19章 中學生的心理素質教育
正文 第20章 為人師表是教師的人格魅力
正文 第21章 淵博的學識是教師的生命源泉
正文 第22章 循循善誘是教師的藝術追求
正文 第23章 接受繼續教育是教師事業發展的活力
正文 第24章 中學班級管理的新理念
正文 第25章 中學班級師生人際關係的新模式
正文 第26章 素質教育中學班級管理模式
正文 第27章 形成教育合力是實施素質教育的重要保證
正文 第28章 協調學校與家庭教育力量，形成學校—家庭教育合力
正文 第29章 充分開發、利用社區教育資源，形成學校—社會教育合力