正文 第四章 少年初長成(1 / 2)

經過上次一戰,雙方都不敢再進行大規模的作戰,從而得到了歇息的機會。

不過對於新生的耶布斯來說,卻是不輕鬆的,自從他懂事之後,就開始接受嚴格的訓練,訓練他的就是禿鷹特戰隊的威爾士少校,因為斯洛夫博士的犧牲,參謀部也未能找到合適的人選進行以下的科研實驗,隻能將計劃暫時擱置,委派威爾士少校作為耶布斯的戰鬥技能訓練教官,經過上一次的營救行動,威爾士對小耶布斯也是產生了濃厚的感情,作為他的教官,自然也是最合適的人選,當然,在不同於平常人的耶布斯眼中,威爾士的形象也成了父親的形象。

對於小耶布斯的教育,除了讓他接受戰鬥技能的訓練,還給他送入了當時最負盛名的聯盟高等學校接受教育,耶布斯一邊學習,同時還要接受訓練,這成為了小耶布斯童年的主旋律。

“孩子,以後我就是你的教官”威爾士說道。

“那我怎麼稱呼您呢,是直接叫你教官嗎”小耶布斯不解的問道。

“在訓練的時候你可以叫我教官,平時你可以稱呼我為少校或者你想叫的其他稱呼”

小耶布斯雖然不太明白,但還是聽從了,自從他記事起,就是在實驗室,威爾士少校他也是常見的,跟其他的孩子不一樣,他的童年各種學習各種訓練,不過在那些科研人員和士兵的影響下,他從小就有一身正義感,這也是威爾士少校希望看到的。

“耶布斯,你要記住,你是一個男子漢,不管有什麼困難,都不能放棄,同時也要有一顆善良的心”這是威爾士少校經常對耶布斯說的一句話,訓練的時候自然會累,威爾士少校就拿類似的話來鼓舞小耶布斯。

在與小耶布斯相處的過程中,威爾士少校也曾幾次見識過小耶布斯的潛能,超自然的力量。

但是這能量對於小耶布斯來說卻是未知的,他雖然知道自己有時會有一股能量,但是他不明白這股能量來自何處,並且也不知如何去控製,對於威爾士少校來說,他也是隻能培養他基本的戰鬥技能,畢竟小耶布斯還是一個孩子。

威爾士少校常常想起他們當時找到小耶布斯時的場景,那股綠光不可能平白無故的出現,一定是在特殊的時候,威爾士少校常常這樣想。

在學校,小耶布斯自然也是常常受到關注,因為在學校裏,他是最小的學生,走到哪裏都會引來詫異的目光。

“看那個小孩,經常看到他來上課,不會是小神童吧,,,,,,,”

“好可愛啊,看他的頭發,,,,,,,,,,,,,,,”

“哪家的孩子,不會是丟在這裏了吧,,,,,,,,”

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千奇百怪的話,小耶布斯聽的都有免疫力了,他常常問自己的老師自己為什麼沒有他們那樣的生活。老師對他說”因為你是不同的,你肩負著使命,每個人都是不同的,都有自己的使命,或早或晚都會來到,而你,注定是一個不平凡的人”

在這裏,他也認識了幾個與他同樣經曆的夥伴,蓋爾和萊克就是就是這樣的人,首先介紹一下蓋爾,蓋爾是在耶布斯之前來到的這裏,蓋爾的意思又譯為驍勇,強壯之人,其中之意自然明了,蓋爾不是由實驗合成的,雖然他的基因也曾人為幹擾過,但是對於蓋爾,更多的是來自天生的力量,他的一雙手,能夠噴出淡藍色的火焰,短時間內能將一般的鋼鐵融化。