下午最後一節自習課，一下課，我沒有像往常一樣往食堂跑，也沒有等到最後再去食堂，而是隨著擁擠的人流，往食堂慢慢走。
處了教學樓的門，從台階上了操場，再橫穿過操場，才是往食堂去的台階。
食堂其實是宿舍樓的一樓。我是說，宿舍樓和食堂是同一個建築。女生宿舍的下麵是一食堂，男生宿舍的下麵是二食堂。
當然其實男生宿舍和女生宿舍也是一體的建築，隻是中間拐角隔開了而已。
有一次男生宿舍一樓的鎖孔不知道被誰給堵上了，門一時打不開，但又要上課，於是宿管在二樓開了連接男女宿舍的門。然後男生們就帶著隊伍從女生宿舍經過。
經過的時候，還有個女生問女生宿舍的宿管說，‘老師，那上廁所怎麼辦。’
宿管老師怎麼回答的，我不知道，因為這些都是商洲告訴我的。
他當時就沒有聽到那老師怎麼回答的。因為一看到班裏的女生，他就趕忙快步走開了。
在我經過十班門口的時候，看到老王正在訓他們幾個。一個個低著頭，看到我經過，也沒敢扭頭看。
在食堂裏打飯的時候，班裏平時課件愛去十班門口轉悠的那個學習後數，但是幾乎班花的女生見了我就感歎，我不知道那是佩服還是惋惜還是什麼，她說，你太狠了。
我禮貌地笑笑。就繼續排隊。
要麼一下課就跑到食堂，要麼幹脆等大部分人都吃完了再去食堂的理由就是，我不願意排隊。
倒不是說我插隊，而是說，我討厭排隊的時候，有人插隊，於是就幹脆製造不排隊的情況——要麼前幾個到，要麼最後再吃。因為我親身被擠過一次，後麵擠過來一個人，剛要說“現在不是知青下鄉，別插隊好嗎。”，一看那人卻是化學老師。我也就隻好幹瞪眼了。
那天我破天荒地耐心排了隊。和商洲一起在靠窗的位置坐下。
我說，我算了算，就是那個弧度製，跟他說了推導的過程。
他聽了連連點頭。點著頭就忽然問：“但是sina=a這個近似不是本身就是在弧度製下才有的嗎？”
真是一針見血。
我也是當時忽然意識到這個問題了，所以搞得心情不太好，才有的中午的下半段的。不然我想，憑著這份弧度製被證實的愉悅，我是不會那麼計較的吧？