“沒問題！”範老師一口答應，他知道封一鳴的水平很高，教三年級的學生應該綽綽有餘，而且現在他也沒有其他好辦法。
“那好，等會上課我們就過去，我跟那個老師說好了，這個本子和筆你拿去用。”盧老師拿出一個筆記本和一支筆，遞給封一鳴。
封一鳴這才發現自己兩手空空就過來了，不禁汗顏。
封一鳴和盧老師拎著椅子過去的時候，那個老師還沒開始講課。
看見他們倆到了門口，那老師笑著對下麵的學生說：“今天有老師過來聽課，大家鼓掌歡迎！”
在學生的一片掌聲中，封一鳴和盧老師被請了進去，在最後一排找了個桌子坐了下來。桌子主人被趕去和別的學生擠去了。
封一鳴還是第一次享受到這種待遇，以前他一直是被趕的對象。周圍的學生不時扭過頭瞅他們兩眼，不過看封一鳴的更多，大概他們心裏在好奇，這一個比自己大不了幾歲的人為什麼會跟老師一樣來聽課。
那個老師在上麵講了二十分鍾就把這節課的內容講完了，封一鳴聽了也沒什麼特別的感覺，畢竟聽習慣了後世那些老師的各式各樣的教學方法，再聽這種普通的方法，也就沒感覺了。
回到辦公室，又討論了一會，盧老師教了他一些小竅門。等到下課，範老師回來的時候，就見到封一鳴一副信心十足的樣子。
“看你樣子已經準備好了，我本來還想讓你下午回去準備一下，等明天再過來上課，不過現在看你的樣子，不如下節課就去講一節試試。”範老師看封一鳴一副信心十足的樣子，心裏突然冒出一個想法。
“不是吧？這麼快？我還沒準備好。”封一鳴頓時泄了勁，他甚至連原來老師上到哪了都不清楚。
“沒關係，今天講不好，晚上回去準備一下，明天再講，現在隻是去試試，反正他們下節課我不可能還上語文。”範老師越想越覺得自己這個提議夠妙。
“是啊！你去試一下，感受一下當老師和當學生的不同。”盧老師也讚成範老師的意見。
“那——好吧！不過先給我找本第六冊的數學書，我先看看。”封一鳴遲疑了一下，最後還是答應了。他覺得自己就算是下節課去講，也應該沒問題。不過前提是要給他一本教科書，讓他了解要講哪些內容。
“沒問題，其他數學老師都有第六冊的數學書，備課筆記也很齊全，我幫你都借過來。”範老師見封一鳴終於點頭，大包大攬到。
“小鳴啊！你這次主要是感受一下怎麼當老師，怎樣把你知道的東西說出來，不要太緊張，講不好也沒關係，我下節也沒課，到時候我們都去給你壯膽。”盧老師看封一鳴可能是有點緊張，就安慰他。
封一鳴在一幫小孩子麵前哪會緊張，但是怕自己鎮不住那幫學生，盧老師他過去正好可以幫他鎮場子。