記得第一次走進那個教室，進門第一眼我就看到了孟鑫。可是他沒有看到我，他背對著我，正熱鬧地與圍在他周圍的人打鬧，他很興奮，不停的嘰嘰喳喳地說著。他仿佛又有一種天然的魔力，能把周圍的人都吸引到他身邊。忽然，他停了下來，回頭奇怪地看著我，說：“你盯著我幹嘛？”我被他問傻了，不知說什麼好，站在那裏，像一尊雕塑，半天才憋出一句話來：“我哪有看你。”說完滿臉通紅的跑到自己的座位上去了，就聽到背後一陣哄堂大笑。我們第一次見麵就以這樣尷尬的局麵收場了。
第二次的接觸覺得更為尷尬，我自認為本人小時候也不是那麼害羞，還有點天不怕地不怕的感覺那！記得那是一個課間，我從外麵回來經過他座位的時候，他伸出腳擋住了我的路，我挺生氣的，就用眼瞪他，卻發現他竟然在笑，那個樣子好像是陰謀得逞了的樣子，他似乎就是想搞個惡作劇，逗逗我。看到他那個樣子，我什麼也沒說，氣呼呼的從他腿上垮了過去。
漸漸的，逐漸熟悉了。忘記了怎麼選的班長，後來他竟然成為我們的班長了！
以後六年，他一直都是我們的班長，我在他的壓榨下艱難的生活著。 二年級沒有什麼特別的印象，生活波瀾不驚，平淡無奇。於是二年級的時光就像小溪一樣緩緩流走了，流向了三年級的河流。
記得那是一個冬天，早上下了很厚的雪，樹木都染上了白色，大地一片安靜祥和。那時我每天中午都要回家吃飯，中午回來的時候，太陽漸漸出來了，溫度也升高了。我走到學校裏的小樹林裏，用手攥了一個小雪球，就在地上滾，沒想到越滾越大，到最後直徑竟然超過了一米，成為一個龐然大物了。然後同學們也陸陸續續的都來了，他們看到我的雪球，都不禁讚歎：“好大啊！周蘭溪，你這麼厲害！怎麼堆得？”他們七嘴八舌地議論引來了我們班男生好奇的目光。孟鑫也在這一行列。有一個女生提議，：“不如我們堆個雪人吧！”她的這一提議立刻得到了女生們的一致同意。於是大家七手八腳地動起來了，有的在滾雪球，作為雪人的身子；有的在找小石子，作為雪人的眼睛；有的順手折了路邊的冬青樹，就是雪人的胳膊了。最後一個可愛的雪人成型了，我們正歡欣鼓舞，卻忽略了一直站在旁邊看著我們的男生們。還沒等我們欣賞夠那，我們班的男生在孟鑫的帶領下，蜂擁而上，把我們的作品破壞了，我很生氣，卻拿他們沒辦法，隻是和孟鑫爭吵了幾句，懷著一種悲痛的心情結束了這個快樂的中午，悶悶不樂地走進教室了。
男孩總是有一些暴力傾向，對於那些女孩心目中美妙的幻想，他們總是無情的打破。又或是對於女生的小傑作，又有一些小小的嫉妒。
回到教室，孟鑫又在誇獎我滾出這個雪球很厲害了，他和一個男生在閑聊著，其實是說給我聽的：“周蘭溪挺厲害啊！能滾出這麼大的一個雪球。”我聽了，心裏有些得意，但也什麼也沒說。這時，坐在我旁邊的孫青青開口了：“剛才才破壞了人家的雪人，現在卻又誇起來了，哼！”聽了她的這番話，我又有所覺醒了。
到現在想來那一堂課仿佛是一場鬧劇，孟鑫是班上的班長，負責管紀律，也不知為什麼，他衝著我來了。那時的我比較橫，他或許是看我不順眼吧，想教訓教訓我。走到我麵前對我說：“你為什麼不守紀律？”我回答：“我沒有。”他見我不服，就什麼也不說，馬上飛起一腳，朝我肚子踢了過去，我疼得捂著肚子躺到了孫青青的懷裏，換了幾分鍾後馬上抄起凳子，朝他砸了過去，當時我已經失去了理智，手上也沒輕沒重了，隻見他用手擋住了，沒有傷害到頭。記憶就停留在那一刻，時間在那一刻靜止，我忘記後麵我是怎麼拿開手中的凳子了，他怎麼說，我們怎麼結束這場鬧劇的了。隻記得後來，我們在閑聊的時候說起的話，我說：“你可真狠，踢得我肚子可真疼。”他也一副雲淡風輕的表情說：“我到現在嘴還疼那。”我就馬上還擊他說：“你活該！誰讓你先踢得我。”麵對我一副苦大仇深的樣子，他無話可說了，隻好對我笑笑。