第一章 大學生社會交往的理論依據
引言
隨著人類社會的發展，人的社會交往實踐不斷發展。社會交往實踐的發展，推動社會交往理論的不斷發展。古今中外，不少學者總結了人們社會交往的實踐經驗，概括了社會交往的規律、特點、類型、方式等，把人們的社會交往實踐經驗上升為理性認識。特別是馬克思主義的社會交往理論，從人的本質出發，用曆史唯物主義的觀點來解釋社會交往，提出社會交往的本質就是一切社會關係的總和，社會交往是人的存在方式，社會交往是人的重要實踐活動等一係列觀點，闡明了社會交往與人的發展的關係及其在人的全麵發展中的作用，為建立現代和諧人際關係,促進人的全麵發展，構建和諧社會提供了理論指導，也為大學生社會交往及能力培養提供了理論依據。為更好地解讀大學生社會交往這一課題，本書首先研討社會交往理論的發展。