龍泉驛區第二十九小學校少年宮(1 / 1)

龍泉驛區第二十九小學校少年宮

龍泉驛區第二十九小學校是“5?12”地震後新建的山區寄宿製小學。學校遵循教育均衡化、現代化的發展要求,圍繞“因人因材施教,用心用情育人”的辦學理念,提出了“質量全區一流,科創市區前列”的奮鬥目標,著力培養“習慣良好,基礎紮實,身心健康,興趣廣泛,個性彰顯”的新時代山區青少年,努力構建山區教育文化品牌。

學校少年宮充分利用學校現有的科創活動室、實驗室、安全教室、留守學生之家活動室、圖書室、微機室、班級教室、操場等,一室兩用、一室多能開展活動。學校製定了少年宮管理人員崗位職責、輔導員隊伍管理、活動項目管理等方麵的製度10餘個,全部規範上牆。

學校少年宮聘請了社區文化站、民間藝人、退休教師為活動的校外輔導教師,他們定期、不定期地到校輔導學生,與學校教師共同開展相關少年宮活動。

根據學校實際情況及對學生的調查了解,學校少年宮設置科創類、體育類、藝術類、文學類、生活勞動與社會實踐類和思想品德與心理教育類6大類25個活動項目。各班班主任根據本班學生的興趣愛好,將學生分配到各小組,確保每位學生能在少年宮開放的活動中分組參加活動,並教育學生遵守活動紀律,認真開展活動。