▲銀川十五中 七（8）班 劉璐銘 指導老師 魏 薇
書香與成長
書，是曆史的記錄者，是文明的傳遞者。古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書對人類的文明與進步起著至關重要的作用。它是一座巨大的寶庫，蘊含著無限的知識能量。
書是一把珍貴的鑰匙，打開知識的大門；書有神奇的力量，給夢想插上行動的翅膀；書是智慧的老者，指引我們前行的方向，讓我們在藍天上自由翱翔。
小時候，我們從書中知道了純真善良。安徒生爺爺為我們講述一個個美麗的童話，在一個個黑夜來臨時溫暖我們的心田。夏夜聽奶奶搖著蒲扇講述《孔融讓梨》《程門立雪》的故事，從中學到做人的道理。從花花綠綠的圖畫開始認識世界，了解書籍，從拚音中認識漢字，學會閱讀。
漸漸書成為我的好朋友，我看的書更多了，從童話故事書變為各種各樣的書。我陶醉在生動的故事、扣人心弦的情節、人物曲折的成長曆程中……書宛如荷花一般清香、幽雅，沁人心脾。閱讀這些書籍令我感到渾身充滿了力量。
書中的道理潛移默化地影響著我，令我受益匪淺。我閱讀了許多古今中外的名著，從這些書中，懂得了人生的價值。《三國演義》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫·凱勒傳》……這些名著如智慧的老者向我講述了一個個扣人心弦的故事。《魯賓孫漂流記》中，我對魯賓孫漂流孤島二十八年，克服重重困難活下去的毅力及永不放棄生命的信念十分敬佩。我覺得，一個人來到世上，就是上帝對他最好的饋贈。人的一生，也許會有許多不如意，但不要傷心，不要放棄，生，就是一個極大的幸運，笑著走下去，這才是人生的意義。
如今，我已成為了一名初中生，學習的緊張使我很少有時間去看書，但是我相信一點：時間就像海綿裏的水，隻要擠，總還是會有的。把別人喝茶的時間用在讀書上，去體味書的樂趣，感悟人生的意義，我們就會憑此升華自我，積澱如陳酒一般醇香的人生。
漫溢書香的小屋，靜如水去感受思想的深邃，沐浴著從窗口輕輕灑進的陽光，讓心靈在其間蕩漾，在書的海洋盡情遨遊。
書香，伴隨著我的成長，熏陶著我的心靈。在成長的曆程中，我要細細品味書的韻味，用一顆不凡的心在書的大千世界中尋覓，讓書香伴我一路成長。
▲中寧六中 七（1）班 張淑雯 指導老師 杜會燕
我與書的故事
小時候，總癡迷那花花綠綠的畫麵，那樣的圖案、那樣的色彩，摸著書皮，心中總是湧起一種莫名的悸動，耳邊總是響起一個聲音：“翻開它，你會有所收獲。”這便是我心中最初的書。
漸漸地長大，曾經的感覺依然存在，但已不僅是無字之書了，心中的聲音開始引導我開闊知識麵；古今中外的文學、天文、地理書無不使我癡迷，兩指摩挲在紙間，那滿足之感不言而喻。漸漸我明白，讀書會讓我發現生活中存在著更多的美好。
現今，學習任務的繁重更引起我對知識的探索，知識從哪裏來？讀書，不是為了顏如玉，不是為了黃金屋，而是我已愛上了這世界，隨著文中的情節我的心此起彼伏。《紅樓夢》悠悠觀園，富貴一時，家族顯赫，如此的生活最終淒淒慘慘，曹雪芹著此書嘔心瀝血，字字是血，辛酸十年淚，不禁使人感歎世事無常。“有誌者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”激勵了無數人，它的作者定是一個誌向高遠的人，從中我學會了立誌，並為此不斷奮鬥。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千裏共嬋娟。”蘇軾的詩，帶著濃濃的祝福，送千裏，後流傳成中秋賞月的佳篇，如果不是看淡了世間太多的無奈，否則，又怎會寫出這般名篇？從書中，我仿佛看到了蘇東坡高唱“大江東去浪淘盡”的豪情，看到了諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悲壯，看到了王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的殷殷思念，這一切，無不從書中悟出。一點一滴知識的補充下，我發現，我在長大。
倘若無書，我將會如何？
漢代劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”人愚不要緊，而無藥可醫卻是多麼的悲哀啊！沒有書，也許我隻會無知地用雙眼望著這個世界；沒有書，讓我如何明白我存在的意義？
我慶幸，在成長的旅途中，我能以書為伴。
▲中衛三中 八（14）班 鄭川寧 指導老師 王慧萍