第一百一十一章 溫故而知新
數學老師姓王,在一個鄉村聯中工作,教初三。王老師正規師大畢業,按條件滿有希望能留在市裏重點中學,但卻糊裏糊塗分到這偏僻的地方。
王老師年輕,什麼事都很隨便,大大咧咧,滿不在乎。比如他很少用功備課,上課時便將那老是用不完的角都卷起來的備課本,往講台上一扔,書也懶得翻,便信口開河地講下去。有時則幹脆自己往教室後麵一坐,大腿蹺二腿,讓學生自己在台上講。最讓人不可理解的是別的老師四十五分鍾嫌少,他總是嫌多,因此不是遲到幾分鍾到教室,就是早幾分鍾離開教室。更不注重儀表,頭發亂蓬蓬的,領帶係得像根繩,襪子上窟窿露著肉。凡此種種,時間一長,同事們不免有看法,包括校長。
校長也是教數學的,與王老師同組。這天校長把王老師叫到辦公室,想和王老師很嚴肅地談一談。“小王,工作要有責任心,要向老同誌學習。”可王老師卻扔下一句:“校長,說廢話沒有用,要的是成績,你敢把你教的學生和我教的學生拉出來考試比一比麼?再不,簡單一些,就我和你比一比,看誰的水平高!”便揚長而去,氣得校長直瞪眼。校長原來是全鄉初三數學的權威,可自從和王老師同組後,每一次抽考、統考,他的學生總比王老師的學生平均要少十幾分。校長想,總有一天讓你服我。
突然一天早上,王老師又睡過了頭,上課鈴打了,才慌慌張張扣好衣服,拿了幹毛巾在臉上擦了擦,又拿起他那卷了邊的教本和備課本往教室裏衝。班長一聲“起立”,把王老師嚇一跳,後麵齊刷刷站起由校長陪同的十幾個陌生人。稍一定神,王老師明白肯定是市教委、教研室的人。過去來聽課,校長都事先通知教師準備又準備,因為給學校爭麵子的事,可今天這堂課校長事先卻沒有向他吐一個字。望著坐在後麵麵帶笑意的校長,王老師從容不迫地講起課來。
這堂課非常成功,特別是學生思維活躍、發言踴躍,所有的學生都在他的引導下準確無誤地抓住了學習的核心。下課鈴響後,後排聽課的響起一片掌聲,一位領導走到講台前熱烈地與王老師握手攀談,連聲說:“太生動了,了不起,一流水平!”轉身對身旁的校長說:“他是個人才,你們要好好重用!”校長忙說:“我們已經重用了,年紀輕輕的就讓他挑畢業班大梁。”
校長擁著聽課的領導走了。一位學生悄悄問老師:“今天的課為什麼講昨天講過的內容!”王老師一笑:“溫故而知新,今天沒作業!”教室裏一片歡呼。