電腦屏幕上是一間名為【司老師的公開課堂——隨身空間的製造】的直播間，主播ID是司老師，列表裏除了主播就隻剩下四個人。
四個人無聊的互相交流著：
【主播看上去一點都不逗比】
【這要如何搞笑反轉】
【要用小鮮肉臉賣蠢嗎？感覺沒有萌點啊】
主播是一位戴黑框眼鏡穿著藍綠色格子襯衫的斯文青年，他身後是一整麵牆壁，牆壁上貼著黑色的壁紙，看上去和黑板一樣，他正拿著白色的馬克筆在壁紙上寫著板書，行文規整流暢，有一股老一輩教師才有的認真勁。
【哇塞，小鮮肉板書賽高】
【666這個板書好工整啊】
【我們要變成書法教學節目了麼】
【主播快賣蠢，我要看sb空間神器】
司文遠看到了屏幕上的文字，他在攝像頭看不見的位置做了個鬼臉表達自己的心情，然後轉過頭一本正經的說：“同學們請注意聽講，眾所周知，一維是點，二維是麵，而我們人類是三維生物，我們生存的空間是四維空間，多出來的一維就是時間坐標。”
邊說著，他邊在黑板上畫了點，麵，和立方體。
他伸出修長的手指指著線條和平麵說：“一維和二位是比較好了解的，如果有同學不理解，可以去看一看基礎幾何學，想要了解深入，我推薦大家讀一讀《平麵國》，這本書裏關於維度生物的解釋，可以幫助大家理解高維空間。”
【老濕，平麵國人家看過，明明是政治諷刺小說好吧】
【胡說，明明是科普文學】
【老濕，不要這麼多前戲，讓我們直接進入正題吧，我已經洗好澡了】
【這都能聯想，老司機求帶】
【高手在民間啊】
彈幕上的人玩的不亦樂乎，司文遠隻裝作自己沒看到，他繼續講著：“如果存在一種四維生物，它可以從四個維度上觀察三維生物的一生，也就是他可以從頭到尾看到一條波動著的4D長蛇，蛇的每一個環節都代表了人的一個狀態，這樣大家應該可以很生動的想象到四維空間的狀態。有了基本知識的儲備，現在我們回頭去講空間鈕的原理。”
【哪裏形象了】
【為什麼有一條蛇】
【果然淺顯易懂，老衲也很懂呢，科科】
司文遠在線的前麵又畫了一個點，說道：“點動成線，線動成麵，麵動成體，我們在小學的時候都學過，兩點之間直線最短。”他在黑板上畫了A、B兩點，然後在兩點之間畫了許多曲線和一條直線，繼續說：“如果一個二維生物，他要從A點到達B點，那最優的路徑就是沿著這條直線行進，但作為三維生物，我們可以把A、B兩點折疊重合起來，如果在理想狀態下完全重合，也就是A、B兩個地點在空間上是一點，可以立刻到達。現在，假設我們是二維生物，在A點放置了一個東西，有一個三維生物在B點，隻要通過折疊空間就可以自己不發生位移就取到A點的物品，把同樣的原理擴展到三維和四維空間中，這就是我們空間鈕的基本原理。”
新進來了兩個人正好看到這一句話，發了個彈幕
【這什麼鬼，我錯過了什麼嗎】