“無人管嗎？那些惡人。”
“惡不積，不足以滅身”“世間一切事，有因必有果。無平白無故之事！”
“如此，受教了……”
雪玥又接過一封信來看。
漢人向來不倡自私自利，諂富驕貧。推己及人，兼愛眾生，道德在，魂不滅。道德無，忠魂滅，惡人之象，華夏，灰飛煙滅。古中國之教育，先學做人，品德美，縱無才，人皆稱道。若想學文還不簡單嗎？虛心求教，讀中國典籍，聖賢教我們。若有才，而無德，不配為人、本末倒置！有才之士多矣，而至德之士鮮矣。更不要說是道了。華夏古之典籍甚多除去被滿清燒的科技成就，因戰亂而失傳的《連山》，《歸藏》等等。包括教育文明，祭祀體係。再三聲明，我們認祖先為根，不謝！繪畫還在，可以參考。漢舞（驚鴻，霓裳）失傳，樂理少知，天文倒退。中國之倒退，乃有意為之！希望，這一次能挺過去。上有孫文，後有蔣公。緊接著，望再出一民族鬥士！漢魂歸來兮，眾所盼。華夏複興兮，即可望。技巧之領先，天下之太平終昭明。到那時，大同早已實現。而我們，如今就是為了這些而去努力地拚搏啊、奮鬥啊！將黑暗一點一點擠出去，還中華以清明。當然做這些，可不能耽誤自己生存的事。如果你以這為生存的話，那也可以。但也得努力工作，有錢有勢之後做起來容易多了。隻希望那時初心莫忘。不忘初心，可得永久。我近來讀書也會修改了，應以貫通，有自己的見解最好，僅供參考。“書不盡言”我做的，莫過提煉出魂，加以吸收，以供實用。這個民族，終有一天可以複興，而我靜靜等待。暗中蓄力，終會勢不可擋！既立之以決心，亦宜堅持！雜論博諸公之笑而，我等幼子。“國之希望在於青年”，今特以此篇勉諸君耳，誠願天下有誌之士可以繼續信奉自己的道。而我獨自一人努力也可！但，華夏是絕對不允許的。
“他們豈會如此不平？”“情未到深處，不外泄。”“是，您說的對……”所做之事，皆有人看，天也在看。
“拿筆回信……”“諾，給。”這個少年，小小年紀，俱已不凡。何患華夏母族無救！
也許正因為什麼都經曆過了，他才會如此悟透，有主見。
雪玥說，你來吧。她想看看這個命定之人究竟有多厲害。隻見他以太極圖教之如何。說出自己見解並先稱讚而後說。每人見解不同，得出結論也有所不同。另注明錯誤之處。
不偏不倚，行中庸之道。
“一個人能對自己的民族國家有如此濃厚的深情他也真是厲害！”“我要去見他，一起嗎？”林雪玥點頭。那就一起吧。他既需要她，那她隻好恭敬不如從命了！
“我字玥。”“你……”能寫出如此文章之人定是感情充沛之人。隻不過，這人有些頑劣。他雖收斂不少，可還是皮的過分，不按常理出牌。“我怒了啊……”“知己他來找你了。給我收斂些！”“是”不怒而自威，看來這封信寫得值。
“你如今在流浪嗎？”“唔……”他點頭。一會那個男子就要過來了，她必須得給他治好這病。“你年幼時曾受過驚嚇，自那之後情緒失常。”“對啊。”“你們看到的信是我早些年寫得了。”“我來為你治療。一切壞事敗事皆交給我們。你不必太憂慮”雪玥令他閉目，施展神術。終於將他治愈了。心結已打開。
這個青年人不簡單，謀略深沉、處變不驚、步步為營。行險棋而終達於目的。
希望你的憤恨早些消逝。我和女媧娘娘將永遠守護及祝福你們。