讓我們善待生命的瑕疵！以寬容之心，回歸本位看自己，以豁達之心，微笑麵對生活發生的一切，我們便會與歡樂相伴，與幸福相隨。
作者用斷臂維納斯，聾音樂家貝多芬，盲才女海倫·凱勒等事例來證明有“瑕疵”的生命依然是壯麗生命，隻要你以寬容之心，豁達地、微笑地麵對生活中發生的一切，就便與歡樂相伴，與幸福、成功相隨。
1.文章用對比的手法從正反兩個方麵舉例論證，充分地論證了“善待生命的瑕疵”這一中心論點，請說說文中那個獲得珍珠而又失去珍珠的人，他的人生是怎樣的？
2.為什麼說“人生就應該像一個五味瓶，盛滿著酸、甜、苦、辣、鹹，倘若裝著的隻是一瓶糖，那麼人生就太過於單調乏味了”。聯係生活實際，說說你的理解。
對比是把具體明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。
生命選自《語文月刊》，2006年第1期。
趙麗宏
一
假如生命是花。花開時是美好的，花落時也是美好的。我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……
二
假如生命是草。絕不因此自卑！要聯合起所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻出屬於自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
三
假如生命是樹。要一心一意把根紮向大地深處。哪怕腳下是一片堅硬的岩石，也要鍥而不舍地將根須鑽進石縫，汲取生的源泉。在森林和沃野做一棵參天大樹當然很美妙；在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。
四
假如生命是船。不要停泊，也不要隨波逐流！我將高高地升起風帆，向著未有人到達過的海域……
五
假如生命是水。要成為一股奔騰的活水啊！哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，也要日夜不停地頑強地流，去衝開攔路的高山，去投奔江河……
六
假如生命是雲。絕不在天空裏炫耀自己的姿色，也不隻作放浪的漂遊。要化成雨，無聲地灑向大地。
七
假如生命是一段原木。做一座樸實無華的橋吧，讓那些被流水的深壑相隔的道路重新暢通！
八
假如生命是一根枯枝。那就不必做綠色的美夢了，變成一支火炬吧，在黑夜中劈裏啪啦從頭燃到腳……
文章用形象的語言，告訴人們：人生有不同的發展階段，不同的際遇，存在林林總總、千差萬別的生存方式；生命的偉大或渺小、高尚或卑微，不在於境遇的優劣、地位的高下，它隻取決於人們在自己的生命狀態中所體現的精神品質。
1.作者以“生命”為主體，精選了八個意象構成了一組精彩的博喻，多角度、多側麵地展示了他對生命形成與內涵的思索。請體會博喻在文章表達上的作用。
2.在你看來，生命像什麼，請參照本文的寫作方式寫一段話表達你對生命的理解和思考。
博喻，就是動用三個三組以上的比喻描述同一種事物的修辭格。
易安水長流
南通考生
你從哪裏來，帶著淡淡的芳香；你又將身往何方，吟唱的詞句餘音繞梁。你號易安，可卻顛沛流離了一生；你原是小家碧玉，可那錚錚傲骨硬是比那苟且偷安的男人要剛強。是你啊，散發出生命芳香的美神——李清照。