××市在2009年6月首創了“情景互動式黨課”，創新黨員經常性教育的方式方法。情景互動式黨課以一個或多個人物、事件為素材，通過展示實物、道具，運用多媒體教學手段，聲情並茂地敘述、點評人物和事件，潛移默化地把黨員帶入特定的情境中，啟發和引導黨員在思想上產生共鳴，並積極參與交流討論、上下互動。與傳統黨課以主講人宣讀備課筆記不同，情景互動式黨課強調課件的製作、運用多媒體等現代化教學手段，使用計算機、投影儀製作背景畫麵和展示圖片，通過音像設備播放前期精心選擇和製作的音樂視頻，使用黨旗、黨徽、入黨誓詞板等實物來增強親和力和感染力，使每堂黨課都能做到課件精美、流暢，教學環境布置主題鮮明，情境感人。情景互動式黨課推廣不足五個月的時間，已經得到了全市廣大基層黨員的普遍好評和熱烈歡迎，也得到了省委領導和中央學實活動巡回檢查組的充分肯定和高度評價。中央深入學習實踐科學發展觀活動巡回檢查組觀看了情景互動式黨課，認為該市探索創新的情景互動式黨課，“主題集中，解讀深刻，形式活潑，經驗值得推廣”。
4．運用典型引路，樹典型，學模範
輿論宣傳搞得生動、具體、吸引人，是學習實踐科學發展觀活動的一大亮點。特別是宣傳沈浩、師延林、王伯祥等先進典型，發揮了強大的示範引領作用。創先爭優活動是立足本職開展的經常性活動，更要重視輿論引導、典型帶動。各地區各部門要注意發揮報刊、廣播、電視、互聯網以及現代遠程教育網絡、黨員電化教育、黨建信息網和手機短信平台的作用，宣傳開展創先爭優活動的好做法、好經驗，加大對先進典型、先進事跡的宣傳力度，形成正確輿論導向。要繼續開展向沈浩、師延林等基層黨組織書記先進典型學習活動。要特別注意選樹黨員身邊的典型，使大家感到可親可近、可學可比。
加強輿論宣傳，充分發揮先進典型的示範引領作用。創先爭優活動是立足本職開展的經常性活動，要重視輿論引導、典型帶動，采取基層黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳各行各業先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，引導廣大黨員以全國優秀共產黨員中的先進典型為榜樣，爭做優秀共產黨員，努力在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。