護士用戴著手套的腳趾頭指了指那張豎起來的床，傑克明白了。傑克趕緊站過去，脊背貼在豎起來的床上。護士拿著一根癢癢撓，一會兒在這兒撓撓，一會兒在那兒撓撓，還問傑克這兒感覺怎麼樣，那兒感覺怎麼樣，傑克的回答始終隻有一句話：“感覺好極了！”
護士皺著眉頭說：“你病得不輕。好啦，我得問你幾個問題，你老老實實回答，我該給你開藥了！你這會兒最想得到什麼，你最不想得到什麼，你最喜歡什麼，你最不喜歡什麼。”
傑克本想老老實實回答，可是他突然想起了這是一個顛倒醫院，所以他的回答也應該是顛倒的。傑克說：“我這會兒最想得到護士的哭相，我這會兒最不想得到一聽可口可樂；我最喜歡火車在天上跑，飛機在地上飛；我最不喜歡麵包，尤其是加了奶油的。”
護士突然哈哈笑了起來，笑得就像傑克的姐姐一樣甜，一樣美。護士開好處方後，傑克說：“我不去拿藥。我不和你告別。我討厭你！”哈哈哈，護士又開心地笑了。
傑克離開護士的辦公室以後，發現這兒看病的人真多！不過，全是孩子，沒有一個大人。他們大聲喧嘩，唱歌，沒有一個人管。門口的保安，抱著一把吉他，也在那兒唱歌。
傑克在掛號室那兒，放著許多白紙。就像在銀行裏填單子一樣，你寫上自己的名字，再設一個密碼就行了。傑克填好密碼“J·K16”之後，便問身邊一個男孩：“掛號費多少錢？”
那個男孩說：“噓，別提掛號費，這兒是不收錢的。如果你的聲音被錄下來的話，以後你就不能再在這兒看病了。”
傑克走到大門口的時候，突然被保安攔住了。保安收起了吉他，也收起了笑容。保安嚴肅而又威嚴地說：“請把你的藥拿出來，我要檢查！”傑克說：“我沒買藥，這些藥我家裏有！”保安說：“不行，不買藥不能出這個大門。藥就是通行證！”保安還告訴他，如果不買藥的話，就有被扣留的危險。傑克嚇壞了。他不過是到這裏看看，哪兒有錢買藥啊。真倒黴！
傑克無精打采地來到藥房，遞上了處方單。隻見窗口那兒自動推出一個小貨架，上麵擺著許多不同品牌的麵包和可口可樂。貨架上有一張紙，紙上寫著：請自己選擇藥物。口服液，一日三次，一次服5毫升。食用藥品，每次20克，一日三次。本藥品無副作用。傑克取了一大桶可口可樂，又拿了幾塊麵包。突然。貨架收回去了。隨後，窗口又推出一張標語：不謝謝你！歡迎你不要再來！不再見！砰！窗口關上了。啊，這藥不收錢？這一次，傑克向保安亮出藥物時，保安為他放行了。
這就是顛倒醫院。有些大人病了，想來這兒看病，但又不好意思。因為，顛倒醫院規定，凡是大人看病者，必須有孩子陪同。否則，本院一律拒絕！非常有意思的是，那一次我偷偷去了顛倒醫院，也經曆了一次傑克那樣的奇遇。也許你會問，你是一個大人，又沒有小孩陪同，你怎麼可能去哪兒看病呢？告訴你，那是因為我變作了一個小孩的緣故。
成長語心
孩子天生就是喜歡想象的，有想象才會有創造，所以要好好愛護孩子的想象力。
關懷的力量
作者：黑幼龍
湯森太太是一位小學教師，她在美國某個小學教五年級。有一天，她對全班學生說：“我是你們的老師，我愛你們每個人。”說完這句話後，她覺得有點兒心虛，因為班上有個學生，她並不是那麼喜歡。這個學生名叫泰迪，他上課不專心，很喜歡搗蛋，常常不交作業，身上還有一股怪味兒。
湯森太太自我反省之後，覺得自己應該多了解泰迪。於是，她把泰迪的學籍資料拿出來研究。湯森太太發現，一年級老師給泰迪的評語是“泰迪很可愛，大家都當他是個寶”：二年級老師說“泰迪是個好學生，作業寫得很幹淨，又總是準時交”；三年級老師特別批注，“泰迪的媽媽生病了，爸爸對他不夠關心，所以他的成績開始下滑”；四年級老師寫得更嚴重：“泰迪的媽媽去世，爸爸酗酒，除非我們采取行動，否則他很可能會流浪街頭，成為不良少年。”
湯森太太讀過泰迪的資料後，決定開始關心他。當泰迪有好的表現時，她會給予讚美；泰迪早上進入教室時，湯森太太會跟他拉閑話家常。慢慢地，泰迪開始有了轉變。