正文 第4章 以身明智(2 / 2)

與此同時的地麵世界,各國軍隊時刻關注著停靠在島國上空海域的龐大戰艦。島國核能量,和其他武器的輻射,正在被戰艦快速的吸收。能量化為五彩繽紛的流線緩緩的向戰艦逆流而上,化為戰艦的源泉。

儒鈞帝國的許多青年,看著電腦中島國毀滅的畫麵。頓時拍案而起,大呼暢快。數百年的世仇終於得,雖然不是自己的國家親手解決。但是能夠在有生之年看到島國的毀滅,是他們最暢快的事情。

也有向扶遊一樣冷靜頭腦看著,島國在頃刻間在這個世界消失。他們的背後是陣陣冷汗,雞皮四起。可以肯定的是下一個國家必將是兩個東西霸主,而後才是自己的國家和其他其他西方國家。因為希特勒的目的是,統治世界。

臨近傍晚,已經稍微解除管製狀態。許多的百姓依舊還是,按照自己的正常生活習慣,出門上街。商店還是依舊五彩繽紛,酒家一樣是高朋滿座。

隻不過他們談論的事情,都是圍繞著雅利安人這幾天的的行動。在他們認為,島國在二戰中犯的錯誤,是導致他們毀滅的原因。

如果他們進攻,儒鈞共和國的話,大不了自己的國家投降。在百姓的認知中,畢竟雅利安人的力量是自己國家還無法抵抗存在。他們隻要過著好日子,百姓才不管你是誰統治。就好比商女不知亡國恨,隔江猶唱**花。

胡明華提著裝滿美食的盒子,領著自己八歲大的兒子大步向扶遊的住處行進。隻見這胡明華一身百斤大膘,滿臉橫肉,走起路來,左右甩動。

穿著也是非凡,手指粗細的金鏈,粗頸懸掛。名牌鞋衣,穿身踏腳,一副市井商人模樣。

跟在身後的兒子氣息與這父親氣勢全然相反,一身穿著樸實無華。小眼眯縫,脊梁筆直,走起路來輕鬆灑脫。給人一種幻覺,好似這五歲孩童,猶如鉛華洗盡的灑脫高道。

扭頭看著自己緩步走路的兒子,胡明華悲喜交加。搖頭晃腦,不知何從。

悲的是自己兒子現在越來越像道士,對任何事情都保持一種無為的態度,成熟的可怕。喜的是兒子別看這麼小,那真是奇謀妙計胸中藏啊,敢與名師對公堂。在自己的生意上都幫了不少的大忙,有時自己還得請教兒子。

要問兒子為什麼這麼聰明,答案就在前方的一棟小屋內。這就說來話長,原來啊三年前,胡明華本來正在一個小飯店內和朋友喝酒聊天。

聊著聊著就說道孩子教育的方麵,朋友在自己麵前炫耀自己女兒是如何教育的。朋友如何在學校有關係,對孩子的教育如何好。自己就反駁現代的教育製度和教育問題,要不是無可奈何,自己無論如何也不會將兒子送入現在的學校。

說者無意,聽者有意。旁邊一個二十五六歲的年輕人吃完麵起身走開,但是過了數分鍾他又回到店裏。向飯店老板借了一張紙,在自己的旁邊桌子上寫了幾行小字,然後走到自己旁邊,將紙張放在自己的手旁邊,說是送給自己,再然後,這青年大步走出店門消失在夜色中。

自己當時有些迷糊,打開紙張一看一段自己有些看不懂的詩句在上邊。旁邊的朋友看了也說不懂,當時他們倆就有些好奇,馬上就追出了飯店,向那個青年的方向跑去。

終於他和朋友在把這個青年追上,胡明華問:“你是老師麼?”

青年擺了擺手回答:“我不是教師。”

胡明華再問:“你是做什麼的?”

青年回答:“我就是一個上班的人。”

問到這裏,胡明華後麵的朋友氣喘籲籲的追了上來。他雙手扶著膝蓋喘息的說:“你留的紙條是什麼意思?”

看著疑惑的兩個人,青年笑了。他開口回答:“我看到你們兩個的爭論,我不禁想加入其中,紙條的四則真言是家父留給我的,我一直以此為本成長起來。”