1.該月齡的寶寶不懂什麼是害怕，什麼是危險，他們剛學會走路，動作不穩，不協調，容易跌倒，成人在引導寶寶走路時，一定要加強保護，避免受傷。
2.寶寶的圍欄和推車要經常檢查，不牢固的或損壞的地方要及時修複，以免發生危險。
3.該月齡的寶寶己聽懂和理解成人的語言，成人在講話時聲音要柔和、親切，不可大聲嗬斥和責罵。
4.媽媽是最安全的避風港。寶寶學會爬行，就會常常主動離開媽媽的懷抱，帶著旺盛的好奇心到處活動；遇到挫折，他仍會回到媽媽的身邊。母親就像是寶寶的避風港，發生任何使他害怕和不安的事，隻要回到媽媽身邊就能讓他安心。
如果媽媽對尋求保護的寶寶置之不理，或不耐煩，常說“不要因一點小事而哭”而把他推開，這樣反而會使孩子因為缺乏安全感，而緊緊纏住媽媽不放。相反，孩子充滿好奇和自信地四處探索，媽媽卻左一句“危險”，右一句“不可以”。過度的保護，也會使寶寶失去探索新事物的欲望。
5.自我意識開始萌芽。現在，寶寶變得愛發脾氣了，動不動就搖頭、甩手、叫嚷了。其實，這正是寶寶的“自我意識開始萌芽”，寶寶有自己的意見了，可是，他還不會用語言來表達，而且，腳不會走路，手不能靈活地運用，挫折多，脾氣就大了，這時媽媽要理解寶寶。
寶寶想自己吃飯，就讓他拿著湯匙自己吃，趁他張嘴，你送上一口飯菜；寶寶想要自己穿衣，就讓他自己穿，趁他不注意，悄悄幫他拉一拉褲管和袖口。尊重孩子的意誌，是鼓勵孩子走向獨立的第一步。
快周歲了，大部分的寶寶均已能獨自站立，有些已會扶著東西移步前進。學會走路的孩子會四處走動，個人的發展差異逐漸加大，隨著活動範圍的擴大，寶寶的智能也開始萌芽。
研究報告指出，給寶寶活動的空間越廣，刺激腦部的機會越多，發揮作用的能力就越佳，到了3～4歲的智能就越好。所以不要讓寶寶在雜亂的空間，或玩具太多的房間內活動，會妨礙他的積極探索，影響他的智能發展。
周歲的寶寶，有的雖說已會“學走”了，但是手腳尚不靈活，一定要不斷地重複練習，不要限製任何寶寶可練習走路的機會，讓他自己走，不要老是牽著寶寶的手走，在愛的鼓勵中，他將擁有學會如何平衡及獨立成長的機會。但要注意周圍環境的安全，注意家具是否有尖銳的棱角及邊緣，收好危險物品，讓寶寶在寬敞、安全的空間中成長。
（一）11個月大嬰兒——潛能開發遊戲
為了讓寶寶從出生那天起就能接受刺激，充分發揮潛能，媽媽或照顧者對寶寶而言就顯得格外重要。相對的，也必須有正確的養育方式，並具有無限的愛心和耐心，所有的養育方法都需有一個重要的因素——“愛”。在給寶寶任何活動或遊戲中，要經常讚美、誇獎他的表現。當他接受到愉快的刺激時，腦中的“中腦皮質”係統就會發揮作用，使他學習順暢，因而樂於學習。
研究指出，經常受到適度刺激及關懷的寶寶，遇到困難時，自己就可找出解決問題的方法，積極地付出行動。而有這種能力及行動的孩子，就是聰明的孩子。
這個月齡的寶寶自我意識更強了，很多事情喜歡“自己動手做”，例如要自己拿湯匙吃東西、自己拿杯子等，不要大人喂他或代勞。同樣，他的認知能力越來越好，模仿能力也越強，身邊親人的一言一行都是他模仿的對象，所以大人尤其要注意自己的言行，讓他在溫馨、祥和、健康的環境中成長，就是給孩子最好、最永恒的寶藏。
1.好好吃
看到美味的食物人人想吃，寶寶也不例外。他可能迫不及待希望食物趕快入口，但媽媽要把握喂食要訣，一定要注意：食物不能太燙，約接近人體體溫即可。平時寶寶自己拿湯匙進食，不但可訓練手指靈活，還能培養獨立能力，所以平時應多讓他自己進食。但如果這種食物是寶寶從未吃過、喝過的，最好由媽媽親自喂，因為大人要教寶寶用舌尖感受食物的美味。
“方法”喂食時，媽媽自己先示範吃一口，邊吃邊說：“真好吃！”然後再說：“啊！”讓他打開嘴巴，給他吃一、二口後，再把食物放在他對味覺最敏感的舌尖，讓他品嚐食物的味道，不要一下子就把食物放入嘴巴的最裏麵。
2.找圖遊戲
寶寶喜歡“尋找”的遊戲，透過玩而學習新事物。讓寶寶學習把言詞和圖片連接起來，記憶圖片的名稱，練習手的動作和爬行的動作，及增加記憶能力。
“方法”在大紙盒上貼一張寶寶熟悉的圖片（如動物、水果、汽車、家人照片等），和他一起坐在地板上，跟他說這圖片的特點。例如“小白兔耳朵長長的”、“汽車嘟嘟響”、“娃娃在笑，好可愛”等，讓他好好看一會兒圖片。熟悉後，再將紙盒轉向，問他：“小白兔呢？怎麼不見了？”寶寶會將紙盒翻來翻去，終於找到小白兔了，他會笑得很開心的！別忘了讚美他“你好棒”、“寶寶真聰明”等。
如果寶寶下去找，可把圖片再轉回來，重複以上動作。每天玩一次，如果寶寶不願意再玩了，就不要強迫。玩幾天後，再貼新的圖片在另一麵，叫寶寶先找出第一張，再找新的圖片，每次要加幾張，可視寶寶的學習情況而定。
3.盡情塗鴉
讓寶寶開始學習使用蠟筆或彩色筆盡情塗鴉，可發展他手指的靈活性、培養對色彩的興趣，及提供對自我世界的探索。