當他收拾好自己的背囊，從明叔的帳篷裏出來，他是看著營區裏的1班……一個人都不見，反倒是旁邊的2班張老師還讓自己班的同學圍坐在她的麵前，手裏頭還生成了一個白色圓形法陣讓2班的同學打開自己的魔法書空頁。
接下來，隨著張老師手中法陣讓一頁頁魔法書自動產生圖案與文字，找不到自己班同學老師的湯威爾則是趕快走了過去。
“哦？這位湯威爾同學，你怎麼還在這裏？”
“張老師，我剛睡醒。1班呢？”
“在南邊跟著其他小分隊專門負責緊急治療工作。你偷懶了。”
“我……”
“行了。你昨天晚上給人研究了一個晚上，想睡覺也睡不好的事，這個紫薇她是知道的。你就不用擔心給人罵一通……”
“可是我……”
即使有張老師的說明，但是湯威爾的苦悶那是在他臉上體現得非常明顯。
“沒什麼可是的。來，你也坐下。好好看著，帶了魔法書沒？”
“有。”
“打開。同學們，給展示一下你們學到什麼魔法。”
就跟剛剛的2班同學一樣，湯威爾跪坐了下來，然後打開自己魔法書的空頁開始進行記錄。在張老師第二次生成一個白色法陣，以及2班同學的講解下，一級氣係魔法，消耗2點魔力的透視大氣的圖案就在他的魔法書上出現。
“透視大氣，能看多遠？”
“湯威爾同學，口說無憑，你自己試一下。”
實踐出真知，湯威爾看著魔法書上麵隻剩下4點魔力，他是有點不舍得。然而，為了確認自己的想法是否正確，他看著魔法書上麵的咒語，故意不按上麵文字亂念咒語，僅僅集中自己精神進行魔力釋放。
“總算念完……呃？”
讓他感到既是意料之中，也是意料之外的是，他亂念咒語都能在自己眼前生成一個1米直徑的光圈，而他麵朝著的北麵，500米之外的沙灘，每一顆沙子……他都能看得一清二楚。
“嗯！不錯！掌握得挺快的。不過你可別用來偷窺人家洗澡……”
湯威爾聽著張老師的稱讚，他自己冷汗都流下來了。至於張老師在怎麼警告他的話，他是一個字都聽不見。
“那……那……怎麼可以讓自己的魔力恢複，能恢複得更多？”
“第一是藥水，第二是神秘術。以你現在的水平，個人建議你還是多多花點心思在念咒上。然後，能把你的甘蔗刀拿出來嗎？”
“不能。這是爺爺用過的刀，不是博物館的展品。”
作為一把承載著家族記憶的武器，湯威爾並不會每時每刻都會把刀子拔出來用來比劃。畢竟奶奶說過，收進刀鞘的刀才是真正用來戰鬥的刀。而且一旦拔刀，那就等於把你自己的底牌告訴了你的對手。不到最後，不要輕易拔刀。