家長可以這麼做
第一步，平時對孩子別太放縱，不要嬌生慣養。孩子平時要求都能得到滿足，對孩子過於放縱，很容易出現問題，尤其是這種強烈的自我表現欲望。
第二步，多進行行為規範訓練。客人來了，該如何接待，又該如何待客，這個不妨讓孩子們早點學習，有百利而無一害。
第三步，適當進行表揚和批評。孩子在客人來了的時候表現好，要表揚和鼓勵；如果表現不好，還得批評，繼續糾正。
孩子的缺點何以越說越“缺”？
羅女士的煩惱事：璐璐3歲了，但她有個壞習慣，不怎麼喜歡吃蔬菜和水果。每次我當著她的麵說她不是的時候，她就更加不懂事了，幹脆一點都不吃。如今，她隻要看到蔬菜水果，都會直接搖頭擺手，拒絕進食。
分析：
其實，孩子的缺點是越說越“缺”。羅女士的煩惱其實在於她常常當著孩子的麵向其他人說孩子的不是，說孩子不喜歡吃蔬菜水果，久而久之，小璐璐自然也就不會再喜歡吃蔬菜水果了，甚至拒絕。對於孩子來說，一味地向他人提起隻會有弊無利，關鍵還在於從誇獎中引導孩子糾正錯誤，糾正缺點。
親身經曆：
晨晨有個習慣，就是出門不喜歡大人牽，喜歡獨來獨往，自由自在地跑。
隨著晨晨慢慢長大，他這個獨來獨往的習慣並不見得有所改變，而且愈演愈烈，有時候車來車往，要牽著他過馬路他都會不願意。
為此，我苦口婆心地跟晨晨講道理，想盡了所有的辦法，總算取得了一定的效果，他在有車的地方行走的時候，偶爾會牽著我們的手前行。
一日，我帶著晨晨在遊樂場玩，跟其他家長談論起小孩子走路牽手的問題，隨意說起晨晨也不喜歡大人牽。恰好被他聽到了，那一刻我看到了他臉上奇怪的表情。
自此之後，晨晨又恢複了以往的習慣，不要大人牽手，獨來獨往。
我意識到在晨晨麵前跟他人說起他的缺點是一個大錯誤，也是一種失敗的教育。從此，我再也不在他人麵前說他的缺點，而是說他的每一丁點進步。每次晨晨有了一點點進步，我都會跟妻子故意大聲討論，並且故作驚訝的表情。
令我感到意外的是，晨晨不僅僅改正了在外麵走路不牽手的習慣，甚至還會主動提醒。
有一次，天氣寒冷，妻子去接晨晨，說起手很冰冷，長凍瘡了，晨晨便說自己的手很暖和，並要牽著他媽媽冰冷的手。當時，妻子就誇獎了晨晨，回到家後，妻子又說起這事，我又故意當著晨晨的麵跟妻子說：“晨晨怎麼今天這麼棒啊！”從側麵對晨晨進行了一番誇獎。從此之後，每次上下學，晨晨都會用他熱熱的小手溫暖他媽媽的大手。
經曆過這件事之後，我真正發現孩子的缺點是越說越“缺”，而從側麵，故意當著孩子的麵說孩子的進步，卻又能起到非常奇妙的效果。這樣的教育讓我收獲頗豐，也讓孩子受益。
孩子有缺點可以這麼做
第一步，首先要仔細分析孩子的缺點是怎麼形成的，其原因究竟是什麼？隻有搞清楚了這個問題，才能幫孩子盡快改正缺點。
第二步，引導孩子分析缺點，尤其是分析缺點會帶來的嚴重後果。
第三步，尋找孩子的每一丁點進步，當著孩子的麵故意跟他人進行誇獎，讓孩子體會到進步的喜悅，進而繼續努力，真正改正缺點。孩子會嫉妒怎麼辦？
陳先生的煩惱事：女兒軒軒今年5歲了，可我發現，她嫉妒心特強。有一次，我帶著她去一位朋友家玩，當著孩子的麵誇了朋友女兒：“今天好漂亮！”旁邊也有人附和了幾句，但沒想到，軒軒當著我的麵生氣地說了一句：“漂亮有什麼了不起啊！”然後開門就要回家，我當場就把她罵了一頓。
分析：
有研究發現，6個月左右的寶寶就開始有嫉妒心，當媽媽們去抱其他小寶寶的時候就會用哭聲表示“抗議”。這位軒軒有嫉妒心其實也很正常，隻不過，太過強了，這樣反而不好，對孩子的成長非常不利。作為家長來說，還得從淡化孩子的嫉妒心出發，多加強教育。
親身經曆：
晨晨小時候也一樣有嫉妒心，七八個月的時候，如果妻子去抱別人家的小孩，他就會大哭。等妻子一放手，他又馬上止住了哭聲。
當時我覺得很奇怪，不過也沒去多想，總覺得這是他認識媽媽、喜歡媽媽的一種表現罷了。
後來在他一歲半的時候，這種表現更加突出。一日，妻子帶著晨晨去夥伴濤濤家玩，親熱地跟濤濤擁抱了一下，當時，晨晨就表現出非常的不開心，甚至不跟濤濤玩了，獨自一個人在一邊玩著。
妻子跟我說了晨晨的表現後，我就問晨晨：“晨晨，你為什麼今天不和濤濤玩呀？”
“媽媽喜歡濤濤，不喜歡晨晨。”
“為什麼呀？”
晨晨也表達不出事情的原委，於是我便問妻子，妻子猜想可能是抱了濤濤一下，讓晨晨有些不開心吧！
跟晨晨一說，果真如此，原來晨晨的嫉妒心非常強，我和妻子都覺得這樣下去不太好。
於是，我和妻子首先糾正了以往隨意誇獎晨晨的習慣，把過去那種“好寶寶是誇出來”的思想糾正了，不過分讚賞和隨意拔高，正確評價他的方方麵麵。與此同時，還引導晨晨去發現自己的優點和缺點，並告訴他每個人都有優缺點，都要改正缺點，多學習別人的優點。此外，盡量不拿晨晨跟其他小孩子比高低，如果他主動要比一比，我們也會正確地引導，尤其是在他比輸了的時候，多教育他正確對待。
在我們慢慢的引導下，晨晨的嫉妒心沒那麼強烈了，甚至還會加入到我們評價其他小朋友的行列中來，儼然成為了一個小裁判。
孩子有缺點可以這麼做
孩子嫉妒心強，家長可以嚐試這麼做：
第一步，正確評價孩子。有些人總認為自己家的孩子是最好的，總是在評價孩子的時候出現傾向性的現象。比如我們在教育晨晨的時候出現的那種隨意拔高和過分讚賞的現象。這樣不僅僅會讓孩子看不到自己的短處，還會以“短”為榮，嫉妒心十足。
第二步，引導孩子正確競爭。孩子相互競爭不可避免，如何讓孩子輸得起，贏了不驕傲，這恐怕得由家長好好引導。隻有孩子能夠將輸贏看得很輕，嫉妒心自然也就會大大減弱。
第三步，帶領孩子加入對他人的評價中，培養其辨識能力。讓孩子一起參與評價中來，比如電視裏的角色，身邊的小夥伴，等等，都可以成為對象，讓孩子在評價中成長，並受到影響，進而淡化嫉妒心。孩子亂發脾氣怎麼辦？
郭先生的煩惱事：最近我們家林林不知道怎麼啦，經常亂發脾氣，大哭大鬧。平時也是有時候玩著玩著，突然發一頓脾氣，情緒很波動，我也不知道該怎麼糾正林林亂發脾氣的現象。
分析：
孩子亂發脾氣，其實不能一概而論，有很多種原因，比如家庭氣氛不好，比如身體不適，比如要求得不到滿足無理取鬧，等等。作為家長來說，麵對孩子亂發脾氣，不要一味地批評，甚至大吼，而應該多傾下身來，多問問孩子究竟怎麼啦，多從關心的角度來化解孩子的脾氣。
親身經曆：
有一段時間，因為工作不順，家庭也發生了諸多狀況，我和妻子經常會在晨晨的麵前，為了一點雞毛蒜皮的小事而吵架，甚至會將手裏拿的東西摔掉，以表示心中的氣憤。有時候碰到晨晨不聽話，還會將怒氣發泄到他的身上。
晨晨見此情景，也經常亂發脾氣，甚至學著摔東西。
一天，我陪著晨晨玩玩具，突然他要我怎麼玩，我沒聽清楚，他就不高興了，直接將手裏的玩具往地上一摔，生氣地哭了起來。
我感到有些莫名其妙，便嗬斥道：“你哭什麼，我陪你玩還這麼多要求，那我就不陪你玩了。”
晨晨聽了，哭得更加傷心了，把地上其他的玩具都拿起來摔，嘴裏還說：“我以後再也不要玩玩具了。”
見此情景，我突然意識到問題的嚴重性。
於是，我把事情跟妻子說了，也明白最近我們在家裏麵吵架過多，影響了晨晨，也讓他學會亂發脾氣了。
找到原因之後，我和妻子就開始著手改正，並達成協議：以後不許在晨晨麵前吵架，相互之間監督、提醒。
晨晨再發脾氣的時候，我就會告訴他：“晨晨，你是好寶寶，爸爸媽媽以前在你麵前發脾氣是不對的，以後我們會改正，晨晨也不要亂發脾氣，好嗎？”
晨晨見我態度這麼誠懇，馬上笑了，還學了他媽媽經常跟他說的一句話：“看你表現吧！”
後來，我們還請晨晨當小裁判，監督和教育我們。
因為我和妻子及時找到了晨晨亂發脾氣的原因，也在生活中加強了改正，經過一段時間，他也慢慢糾正了亂發脾氣的習慣。
家長可以這麼做
第一步，家長要多從自身找問題，看孩子亂發脾氣是不是跟大人的情緒變化、家庭的氛圍有關，如果是的話，那就請家長馬上改過來。
第二步，幫孩子找到問題的關鍵，找出孩子亂發脾氣的原因，不要大聲嗬斥，更不要打罵，要用溫柔的語氣，多循序誘導，多對其關心教育。
第三步，適當給予表揚、獎勵。孩子不發脾氣的時候，家長要對孩子的進步進行表揚，這樣讓孩子更加有信心、更加有動力改掉亂發脾氣的壞習慣。
孩子尿褲子怎麼辦？
朱媽媽的煩惱事：我兒子都六歲了，還經常晚上睡覺尿褲子，非常煩惱，無奈之下，我隻能調個鬧鍾，每天晚上定點起床把他尿尿，這樣一來，我白天上班都是無精打采。有時候聽老人說起，這麼大的孩子還尿褲子，肯定是智力有問題，我也有些擔心。
分析：
其實，這位家長的擔心是多餘的，孩子的大小便其實跟智力並沒有多大的關係。孩子尿褲子，並不見得是一件多大的事，雖然會給家長造成一些困擾，尤其是晚上把尿很辛苦，但是，隻要家長有耐心，適當注意一些方式方法，問題還是能夠迎刃而解的。
親身經曆：
晨晨三歲左右的時候，經常尿褲子，尤其是晚上睡覺後如果沒有給他把尿，很容易尿濕褲子。
天天陰雨連綿，洗的衣服也難幹，一日，早晨起床的時候，晨晨突然說尿褲子了，剛剛換的褲子又濕了，我和妻子都很生氣，責怪晨晨道：“你要尿尿了不知道說啊！非得要等到尿濕了褲子才說，真是不懂事。”
晨晨看著我們生氣的表情，哇的一聲大哭了起來。
見此情景，我和妻子更加生氣了。
從此之後，晨晨隻要晚上尿濕了褲子，第一反應就是哭，或者醒了也裝睡。
後來還有一次，晨晨白天自己去廁所尿尿，因為冬天天冷穿了很多衣服，衣服也比較長，尿尿的時候不小心將褲子全部尿濕了，我和妻子也是氣得一塌糊塗，把晨晨罵了一頓。
經曆了這次之後，晨晨再也不敢自己尿尿了，每次尿尿都會急著叫我們幫他脫褲子，有時候甚至會急著哭。偶爾會自己去尿尿，但如果將褲子尿濕了，他也不會說，而是躲在房間裏不肯出來。
我和妻子看到晨晨這樣，好好反思了一番，發現是因為我們的教育方式出現了問題，尤其是麵對他尿濕了褲子之後，一味地責怪，一味地批評，讓晨晨害怕了，讓他沒有了改正的信心。
於是，我和妻子決定改變，一旦晚上晨晨不小心尿床了，我們便溫柔地告訴他：“尿濕了褲子沒關係，隻要晨晨以後記得要尿尿了及時跟爸爸媽媽說。”
在我們慢慢的引導下，晨晨克服了那種恐懼心理，有時候晚上還會聽到他說“我要尿尿”的聲音，我和妻子非常開心，晨晨終於長大了。
現在的晨晨，已經不再尿褲子了。
孩子尿褲子了可以這麼做
第一步，溫柔地原諒孩子。孩子尿褲子也不是他的錯。其實，我們小時候也經常尿褲子，又何必過多要求他呢？事實上，在國外，寶寶3~4歲的時候甚至都還在用紙尿褲。所以，麵對孩子尿褲子，家長無需太緊張，也不要太焦慮。
第二步，適當進行排便訓練，讓孩子做到大小便從條件反射到真正的自理階段。
第三步，提醒孩子有尿意了，要表達出來，要大聲地說出來，尤其是在睡覺的時候。
孩子聽不進批評該怎麼辦?
劉女士的煩惱事：童童今年9歲，上小學二年級了，平時非常乖巧，也很聽話，但最近我發現，他不能接受批評，每次做了錯事批評他，他要麼自顧著玩不理會，要麼遠遠地跑開。
分析：
孩子聽不進批評，其實並不少見，尤其是在當今很多生活在蜜罐裏的孩子來說，更是如此。作為家長來說，首先得分析孩子為什麼聽不進批評，是自己的批評方法有問題，還是孩子的思想狀況出現了問題？孩子犯了錯誤，千萬不能因為他聽不進批評而任其發展，必須要他們明白自己錯在哪裏，錯了會有什麼後果，以後該怎麼改。
親身經曆：
其實，在教育晨晨的過程中，我也有類似的經曆，很多時候，看到他做錯了事，或者認為他做了不可做的事，我都習慣去批評他，他也經常反抗，用尖叫來抗議。
後來，我認真思考了這個問題，覺得首先在於我沒有做好，孩子需要批評，但不能隨意批評，甚至不分輕重，不分事情的大小，動輒讓孩子體驗到批評的滋味。孩子做錯了事，也並不見得都必須批評，一些無心之錯，大可用寬廣的胸懷去原諒，適當點一下就可以。當然，一旦遇到了非批評不可的錯誤，或者一再犯同樣錯誤的時候，我們就必須要批評，但也要注意方式方法，不能想說啥就說啥，而不理會孩子的心情。
於是，在接下來，我用心“修正”了自己的教育理念和方法，很快，也取得了意想不到的效果。
晨晨有一段時間在家裏經常把木製積木亂扔，打在人身上非常痛，我和妻子經常批評他，但晨晨並沒有聽進去。