我剛說完這句話……
“沒錯。”
有個冷靜的聲音傳來，把我嚇一跳。我吃驚地回頭一看，見到雷冰表情平靜地站在門邊。
“森呢？”
“還沒回來啊。”
雷冰走過來坐下看著公孫。
“在八年前，這裏發生過一件重大的死亡事件。”
……查出來了。我們都盯著雷冰。
“是小魔女說的‘關於女性的慘叫的事件’。”
“啊？”
“在地下倉庫裏。之前她不是說過有小孩和女性的慘叫麼？”
……呀呀，的確有的。
“那是帶弟．弟來學校的學生的聲音，當時是因為自己一時疏忽害死了弟．弟啊。”
“可是她又沒死，為什麼慘叫聲會留在那兒？”
……說的也是啊，不知怎的就想像了她看到弟．弟發生意外而慘叫的畫麵來。
“如同李芝同學所說，市立第三中學以前不是強烈的否定派的。曆史久遠和女子高中這兩個條件使得怪談完整地流傳下來了，再加上對自己學校的曆史也包括怪談在內都擁有強烈的自我意識，因此校方和學生都不排斥這種風氣啊。怪談也算是一種傳說，因此大家對怪談的態度很包容，學生和老師都會傳述這些怪談。”
“校長這麼說？”
雷冰笑了笑。
“李芝同學說過，那時候連老師都經常提起怪談，學生也喜歡討論這個話題。但是，有學生因為聽了怪談，晚上溜進學校舉行試膽大會，地點就是地下倉庫。傳說那裏會聽到小孩的哭聲，因此她們趁著校內活動籌備期間警備懈怠的時候躲在校內，到了半夜就潛入地下倉庫，真的在那裏聽見小孩的哭聲。”
啊……
“她們尖叫著逃出去時，不知是誰關上門，最終有一個學生被關在倉庫裏。”
“啊……”
“她們因為太驚慌，爭先恐後地逃出倉庫，不小心把門關上，就這麼紛紛跑出學校，大家都沒發現少一個人。門閂在關門的時候掉下來鎖住門，被拋下的學生更是驚慌失措，她以為自己被人關起來，死命地敲門，然後昏倒在倉庫裏。逃走的學生第二天才發現有一個朋友沒回家，因為她的家人聯絡學校說女兒沒回家。這些人急忙向老師報告前一晚的事情，老師聽了立刻衝到地下倉庫，發現她已經死了，據說是因為恐慌而嘔吐，昏倒時把嘔吐物吸入氣管窒息而死。”
我們聽得啞口無言。
“這當然是很嚴重的事態，校方也受到抨擊。參加試膽大會的學生們都不了解是誰把門關上的，這”點讓她們更痛苦，因為每個人都懷疑是自己害死朋友，有一個人後來幾次試圖自殺，另一人則是罹患憂鬱症，無法走出家門一步。”
“……太慘了……”
雷冰笑了笑。
“事態演變得這麼悲慘，校方也十分自責，後悔不該放任怪談流傳，因此校方的態度產生一百八十度的大轉變。”
……這也難怪，畢竟這件事真的太淒慘。
雷冰歎一口氣。
“了解這件事的老師必定都有很強烈的罪惡感，後來看到學生拿怪談之類的事來取樂，就反射性地想起當時的罪惡感，不由自主地想到‘假若坐視不管會引起慘重的悲劇。，這種危機意識和恐懼導致老師在朝會上把學生叫出來罵。老師可能是無意識地想，隻要能阻止學生送命，就算破壞學生的人生也沒什麼大不了。”
我深深歎氣。沒錯，或許真是如此，與其讓那種慘．案再次發生，這樣還比較好，起碼能防範於未然。
雷冰十分冷靜地說：
“因此這不是公孫同學的錯，而是老師們反應過度，這是過去的事件造成的罪惡感和恐懼所引起的直覺反射。不了解那件事的老師即使不了解理由，也會被其他老師強烈的否定態度影響，自然做出同樣的行為，本來隻有了解那件事的老師陷入歇斯底裏，後來連不了解的老師和學生都被卷進去，你隻是成為代罪羔羊。”
“……嗯。”
“不過，希望你可以了解，老師們的危機意識是出自強烈的使命感。為了避免讓學生再經曆那種悲劇，他們意識到必須保護自己的學生，包括你和楊同學在內，最終反而讓你們遭受這樣的痛苦。”
公孫笑了笑。
“……嗯，我明白了。”
“校長說，事到如今覺得對你和楊同學非常抱歉，近日會正式向你們道歉。”
“……謝謝。”
雷冰稍微揚起眉毛。
“不需要謝我吧。”
“或許吧……我隻是突然想道謝而已。”
雷冰隻是回應一聲“欸”。