每到期末將至的時候，父母最關心的就是幼兒園教師給寶寶的評語是什麼，有的父母喜歡欣賞寶寶的優點，希望看到教師多誇獎自己的寶寶；有的父母希望教師給出真實的評價，對寶寶提出批評建議，再根據教師的評價去糾正寶寶的不足。其實，教師給出的評語都是客觀的，既有對寶寶肯定的一麵，也會指出寶寶的不足之處。父母要正確理解教師給出的評語，不要把測評結果當做衡量寶寶優劣高低的標準。
當寶寶把幼兒園教師給出的評語拿回家給父母看時，父母應該怎樣理解這些評語呢？下麵給出幾個評語，告訴父母應如何從評語中獲得信息。
評語一：你是一個多才多藝的小朋友，你畫的畫充滿想象力，你做的小青蛙精巧可愛，你唱的歌像百靈鳥那樣動聽，老師和小朋友都很喜歡你！希望你以後主動大方地向我們每個人展示你的才藝，積極地參加大家的活動，那樣會得到更多人的關注。
分析：
這是一個在特長方麵表現突出的寶寶。在才藝方麵，他得到了教師和小朋友的肯定，深得大家的喜愛，但是在其他方麵似乎表現平平，表現得有點被動。缺少和大家的互動交流，在大家麵前缺乏自信，不善於表達自己，表現欲不強烈。
父母的做法：
對於寶寶已有的特長，父母要幫助他繼續保持並提高，給寶寶展示才能的機會。可以和教師商量，美術課上，讓寶寶把自己的作品展示給大家看，並在小朋友麵前介紹自己的作品。音樂課上，讓寶寶做全班小朋友的領唱。對寶寶表現不足的舞蹈、朗誦等，請教師多給寶寶表現的機會，有利於增強寶寶的勇氣和自信。
寶寶還缺少與小朋友的交流，那麼父母就要多培養寶寶的交際能力，多帶寶寶去一些公共場合，比如超市、遊樂場、公園等，讓寶寶與不同的人接觸。還可以邀請一些小朋友來家裏玩，增加寶寶與小朋友的感情。
評語二：老師和小朋友都認為你很勇敢，像個小英雄，打針的時候不哭，晚上睡覺不怕黑。你樂於助人，幫助小朋友穿鞋子，安慰小朋友不哭。你做事很有主見，常常帶領其他小朋友玩得很開心。在遊戲比賽中，你也常常能取得不錯的成績。不過，如果你能多聽取別人的意見，向小朋友多學習學習，你會變得更加厲害！
分析：
這個寶寶不僅聰明能幹，還喜歡幫助別人，而且表現欲望很強烈，是個孩子王。他做事很主動，有自己的想法和主見。但從評語中可以看出，他又不善於聽取別人的意見，喜歡以自我為中心。這樣的寶寶自尊心很強，往往不能承受挫折，不允許自己失敗。
父母的做法：
父母給了寶寶良好的家庭環境，讓寶寶在物質上得到滿足，精神上得到嗬護和關愛，加上教師的讚揚，讓寶寶的一切都太“完美”。在生活中，有必要給寶寶增加一些小挫折，讓寶寶全麵地認識自己。遇到挫折不可怕，可怕的是永遠沒有挫折，沒有人永遠是第一名，讓寶寶認識到自己的不足之處，多發現別人的長處。
告訴寶寶，驕傲使人落後，不思進取就會失敗。要謙虛地向小朋友學習，大家一起努力，才能促進自己取得更大的進步。
評語三：聰明可愛的你，遊戲玩得很厲害，無論是拚圖，還是搭積木，別的小朋友都玩不過你。學習上，你總是表現得很活躍，對老師提出的問題總是回答得很精彩，常常有過人之處。聰明的你要多和小朋友一起分享，遵守遊戲和活動中的規則，隻有大家一起分享快樂，才是真正的快樂，你說對嗎？
分析：
這樣的寶寶聰明靈活，活潑好動，表現積極。有著良好的表達能力，能主動與人交往，喜歡在教師和小朋友麵前表現自己。但是在突出自己的同時，不顧別的小朋友的感受，影響了別人。教師喜歡這個小朋友樂於表現自己，但同時又希望他大度，多理解別的小朋友，學會和別人分享。
父母的做法：
對父母來說，寶寶是家裏最重要的一員，自己把所有的希望都寄托在寶寶身上。一直處在光環下的寶寶，變得自私，驕傲，霸道，不懂得與人分享。父母要讓寶寶知道，每個人都是很重要的，不能隻顧自己舒適就侵占別人的空間。
除此之外，父母還要培養寶寶的自控能力，教會寶寶如何與人分享。在家裏，不要以寶寶為中心，過於遷就寶寶。在外出遊戲和親子活動中，讓寶寶多參加一些多人才能完成的遊戲，讓寶寶學會與人合作和分享。多向其他小朋友學習，在與人分享的過程中使自己得到提高。
專家提示
隻有讀懂、理解教師的評語，才能讓父母深入了解寶寶，同時也會加強父母和教師的交流，一起幫助寶寶改進。隻有家園真正地互動起來，雙方才能知道自己需要做出什麼努力。請每個父母和教師都認真地對待每一份幼兒評語吧。