序
前不久應《課堂內外》雜誌社的邀請，我在重慶做了三場題為《如何才能讀好書——成就最好的自己》的演講，反響很強烈，課後許多家長、同學排著長隊向我這位所謂的教育專家求教解疑。
我主要是從事企業管理谘詢工作的，五年前，在一次教育兒子的時候，偶然想到了將自己的企業管理研究成果之一——《品格第一——提升員工執行力的九項修煉》用書信體的文學形式改寫為青少年勵誌讀本——《你在為誰讀書（第一季）：一位CEO給青少年的禮物》，目的是為了更好地幫助廣大青少年朋友們學習、成長。沒料想，該書出版後得到了廣大讀者的喜愛和好評，被評為2008年中國十大青少年勵誌暢銷書，並獲得了浙江省社會科學進步獎。
《你在為誰讀書（第一季）》，是以楊略、餘振等中學生的故事為主線，針對他們身上存在的品行、個性、習慣的缺陷，通過神秘的來信，從目標、堅持、惰性、網迷、愛心、自信、熱情、善良、溝通、早戀、卓越十一個方麵進行深入淺出、深刻有趣的剖析和教誨。
去年又出版了續集《你在為誰讀書（第二季）：成就最好的自己》，以楊略、陳之浩等中學生的故事為主線，通過本書獨創的“心靈探測儀”的測試，發現了他們五個人的智能特長和性格缺陷。每當他們遇到學習、生活上困難不知所措的時候，一封封“心儀”的來信，不斷鼓勵他們戰勝困難，克服學習問題和性格缺陷，幫助他們變苦讀為樂讀，成就最好的自己。
在與讀者的溝通交流中得知，青少年的成長不是基礎品格的修養問題，更重要的是核心潛能和主要短板的發現和改造，還有更普遍的需求是如何提升學習成績。
《你在為誰讀書（第一季）》，解決的是品格修養問題；《你在為誰讀書（第二季）》，解決的是潛能與短板的問題；今年我又研究完成了《你在為誰讀書（第三季）：最有效的學習方法》。計劃明後年，還會有更多的研究成果陸續奉獻給親愛的讀者。
本書《你在為誰讀書（第三季）：最有效的學習方法》，分別以七位中學生的學習故事為主軸，通過七位家長交叉輔導、教育，以各種不同的通信手段，將學習方法以寓教於樂，孩子們喜聞樂見的方式傳授給了他們，讓他們在各自的學業上有了顯著的進步和提高。
讀書、學習是有方法的。《你在為誰讀書（第三季）》的主題是方法篇，主要通過不同類型的“問題同學”如何通過有效的引導，改變了學習態度，提升了學習興趣，掌握了學習方法，最終找到了適合自己的有效學習路徑，使之改“苦讀”為“樂讀”，變“死學”為“活用”，在快樂的學習過程中得到了有效的進步，這就是本書的核心——“3+1”學習方法。