到了辦公室後段鵬班主任宋老師在備課，我和李剛直接走到老師宋老師身邊。
我說：“宋老師好，我是高三六班徐超，中午咱們兩個班級學生足球比賽，比賽過程中我不小心給你們辦段鵬嘴踢壞了，剛才去了醫院看了醫生，醫生說沒什麼大事，按時吃消炎藥就行。當時走的匆忙，沒有來得及向您請假，回到學校就直接找您來了。給您和段鵬帶來的不便請老師原諒。”
“既然去了醫院看病了，沒什麼大事大家都挺高興的，你們上學挺枯燥的，本來娛樂活動就少，出去踢踢球鍛煉鍛煉身體挺好的，你們下次玩的時候多注意些，咱們球場不是橡膠球場，是沙石地麵，不小心摔倒了就會受傷。”送老師和藹的對我說。
又看了看段鵬：“既然醫生看病說沒什麼事就挺好，以後玩的時候注意點安全，醫生給你開藥了吧，記得按時吃藥，別感染了。課程落下的找同學補補，你沒事就回去上課吧。”
段鵬說：“老師，我沒事的，醫生說就是皮外傷，按時吃藥就好了，老師，我先回去上課了。”
我看了看李剛，對老師說：“謝謝宋老師，老師，我們兩個去班主任哪裏一趟，說明下情況。如果沒什麼事情我們兩個先走了，如果有事您隨時叫我。”
我們三個從教師出去了，段鵬直接回班級上課去了，我和李剛有上了三樓去高三年級組辦公室，找到了我們班主任，我說明了下情況，老師說沒事就好，然後和老師說明了沒有請假條出學校門的事情，老師讓我補了一張假條，隨後老師就讓我們回去上課去了。
李剛回教師去了，我直接把假條送到了看門大爺那裏，對他表示謝意然後就回班級上課。
敲門進教師，化學老師示意回座位上，我想李剛肯定剛才和老師說明了情況。坐下後拿起卷子聽老師講課，眼睛是看著卷子的，頭也是抬著的，但是耳朵裏根本沒有聽進去老師說什麼。總之心情很複雜，回想發生的事情，想沒事去看看段鵬去，感覺他人挺好，給人家弄傷了心裏總感覺過意不去。
現在想想去年踢足球給人家嘴踢傷，我情不自禁的會笑出來，想當時怎麼會踢到段鵬嘴呢？想想都覺得可笑。現在段鵬嘴是好了，但是留下了幾道疤痕，現在我們兩個經常能碰到，在一起時候也時常開開玩笑，他不介意我開他的玩笑，因為我們已經稱為很好的朋友了。他高二下學期的書籍和資料不是買的，我在班級找同學一頓搜刮，然後湊齊高二的教科書和複習資料給他的，記得搜刮的時候我也是有要求的，我自己的書籍我就沒有給段鵬。
我的書籍確實挺狼狽的，上麵標注字跡也很難看，怕他看不懂，我找的都是字跡工整，書籍的每頁都是完整的給他的，我這麼做一個原因是他是我的朋友，另一個原因是把他嘴踢傷有心意始終感覺欠他點什麼。這樣做也可以說是一種間接補償，在我心裏，滴水之恩當湧泉相報，更何況他是我的朋友了。當然有時候做我朋友他們也是很頭疼的，比如給段鵬書籍的時候，我上高三，是複習的時候，是總複習就經常用高一，高二和高三書籍，即使現在全麵複習做卷子時候也經常用到以前學過的書。
在複習時候他們都不願意把自己的書籍借給別人，有很多同學相反，複習時候以前的書籍都弄丟了，還需要向低年級的學弟，學妹們借書看。我則是反其道而行之，最先想到的肯定是大哥，大姐還有幾個學習好的朋友了，因為他們書上記載全，字跡工整。剪羊毛不能總在一隻羊上剪，所以他們幾個均攤，就大姐比較痛快，問了下原因就說你想要哪科我都給你，我也隻是拿了姐姐兩科課本。另外幾個雖然不願意，但是我說了原因，我動之以情曉之以理，再通過威脅利誘總算是給我了，把書湊齊送給了段鵬，他很感激我，我也很欣慰，感覺能為朋友做點什麼是很開心的，也算是實現了自己的一點點小價值。