這一幕喜聞樂見的原因自然是德島高中雖然是以在校學生的高留學率著稱，但是這並不意味著這所學校裏全是學霸——這裏的學生基本上二十個裏能挑出一個學習成績優秀的都算多，學渣學酥學**才是這裏的常態。
高二文二班雖然也挺愁雲慘淡的，但不至於跟那些漢人似的：在這所私立學校裏，隻要不惹事不考勤不給老師搗亂沒什麼不良生活作風，哪怕你考得再爛，至少你的任課老師也會給你一個合格成績；而那些漢人學生大多數都平常惹是生非加遲到早退，自然成績那叫一個百花齊放百家爭鳴。
高二文二基本上都是德裔，即使少數幾名漢人也被這群家夥傳染了性格和習慣，所以大家的成績不是還算高就是起碼及格水平，拿回家不至於讓自家父母把自己送回祭台複活。
這可不是開玩笑：隔壁班已經有人在討論去買什麼品牌的傷藥和繃帶，甚至還有保守估計分數個位數的大才在苦思去哪家醫院門口買骨灰盒與花圈了......
看著自己的成績單，馮龍德自己在家長簽字處那一欄自己嘩啦上自己的名字後就塞進了自己在教室裏的小櫃子，起身接過卡洛琳遞過來的她的成績單，順手也把名字簽上了。
自己的父母早過世了，所以馮龍德每次在需要家長簽字的時候就把自己的名字簽上去，而老師也知道他的情況；現在卡洛琳在明麵上的身份是自己的妹妹，所以理所當然地，馮龍德作為兄長也就是監護人需要給她簽字。
但是看了看自家‘老妹’的成績後，馮龍德默默地把成績單遞回去後就把自己腦袋埋課桌裏了：全科不是滿分就是將近滿分的學神，太讓人充滿壓力了。
馮龍德在副科上一向以無限接近於滿分而著稱，曆史地理兩科基本上都能拿到至少百分之九十五左右的分數，即使是政治，隻要昧著良心寫，那肯定能滿分......三大主科基本上隻能在百分之五十的底線上徘徊，隻有英語因為馮龍德有了灌輸語言記憶的原因才頭一次達到了百分之八十的成績。
為此馮龍德還詢問過卡洛琳一個問題：當初從不知道多少年的沉睡中醒來，她是怎麼在短短一段時間裏搞明白現今世界常用的幾大語言的？結果根據卡洛琳的解釋，隻要通過同步分析人類訴說母語以及同時產生的精神波動，就能輕鬆地解決語言大關。“生命種族的語言隻要是需要用精神去思考其中的意思，那就不難破解。”這是卡洛琳的原話。
二貨四人組裏，魏斯克和莉莉婭這種起步起碼準學霸級別的家夥自然不用愁成績，除去像魏斯克頭疼數學和莉莉婭頭疼英語之外，他們可以說門門都能拿至少百分之九十的分數。
但是刨去這三個人，李查德現在拿到成績單後的臉色簡直就是滿臉花果山——五彩繽紛得跟果粒橙似的......
“咋回事咋回事？老李你的臉色都可以去開醬油鋪子了。”魏斯克看到李查德的臉色越來越不對勁後湊了過來，一把把成績單拿了過去，“我看看......我去，語文數學都是百分之四十七，英語百分之四十二，也就三門副科你是最起碼百分之七十以上......李查德，你用不用回家前買幾瓶娃哈哈？多帶點綠草也行啊！”
“......”李查德一反常態地沒有回嘴反擊，默默地從魏斯克手裏拽回成績單後就一個人趴在課桌上不吱聲了。
“唉......”莉莉婭拍了拍魏斯克的肩，同時示意馮龍德過來把他拉到教室外，然後才語重心長地說道：“老魏，你就不要去打擊老李了......現在他隻要看到跟學習成績好的就心情不好，你這雙料學霸就不要去給他上Debuff了......”
“呃......”
魏斯克哪都好，就是這偶爾冒出來的冒失勁兒改不了——李查德現在正憋屈這成績問題，他就上去湊熱鬧，這不是相當於在血糊麻拉的傷口上撒孜然外加黑胡椒嗎......