馮龍德在心中默默地讚歎了一下：怪不得自己最開始想要神COS成初音卻完全變不出來，那等於捏泥巴捏出一個真人的難度，對於羅恩病毒的掌控力要求可高了去了，現在經過訓練的自己也就剛剛掌握了皮毛而已。
“吞噬，這是任何一個病毒感染體最為本能，也是最為基礎的能力。不管是變異失敗的喪屍、突變成的各種怪物還是最為完美的原型體，吞噬都是他們賴以為生的能力。通過吞噬，你可以強化你軀體的強度，提升羅恩病毒所帶來的能力，甚至是掌握吞噬對象的記憶和獨有的能力。
但是吞噬也是有風險的：一個弱小的個體想要吞噬一個強大的個體，稍有疏忽就會吞噬失敗，承受不住力量而死亡。而且，不是吞噬正常生物或者同種病毒的話，比如同化異種病毒，就需要依靠病毒力量和堅強的意誌力來撐到最後。
最為危險的就是吞噬所得到的記憶，如果主體不能正確對待這些新記憶的話，那就很可能精神分裂甚至不再是原來的自己。想要避免這種情況的發生，要麼自身的靈魂力量強大無比，要麼就不選擇吞噬的同時也吸收記憶。”
“如果要吞噬的話，要怎麼做？”這才是馮龍德所關注的問題，如果連吞噬都不知道怎麼使用，那前麵的問題也就白問了。
卡洛琳張了張嘴卻沒有說話，直接把手機遞了過去，上麵正在播放虐殺原形遊戲的攻略流程......
尼瑪，別人學技能都是什麼係統教和白胡子老大爺教，而馮龍德則比較牛掰——看遊戲攻略視頻學技能......
關於吞噬方麵的視頻馮龍德仔細看了好幾遍，才算得到了其中的要領：想要吞噬一個人，隻需要吞噬對象的抵抗能力對自己造不成威脅的時候才能奏效；而且吞噬對象最好比自己弱小；最後，吞噬時會從自身凝結出節肢觸手來吸收，或者控製住吞噬對象注入羅恩病毒融化掉吞噬對象，從而快速並隱蔽地吸收。
“關於羅恩病毒......我也沒什麼好講的了，畢竟即使是兄長你沒有失去記憶，也根本不知道怎麼操控自己體內的病毒。”卡洛琳略顯遺憾地說道，“不得不說這個時代的人類思維發散，居然能幻想出真實的關於不死君王的一部分能力，甚至兄長你不得不靠他們虛構的資料來熟練自己的能力。”
“比起那些......”馮龍德聳了聳肩表示不可置否，然後一起嚴肅地說道：“你看看現在幾點了？”
卡洛琳拿起手機看了看：“......兩點多，淩晨。”
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“當......當......”掛鍾的響聲，伴隨著從窗口射進來的陽光，馮龍德醒了過來。
照例地洗漱、用餐和換裝，穿上校服後總算精神了不少的馮龍德開始了新的一周第一天的生活。
在德島高中，不管是哪一個年級哪一個班，一個班級的人數都是在十人以上二十人一下，並不像普通高中那樣一個班級二三十人，誇張點的足有五六十人。這也就決定了每一個班級裏的人相互都認識，而且交情不淺；對於老師來說，管理一個十幾人的班級也不是太困難，而且便於管理也能讓校內為數眾多的高富帥白富美們盡可能消停點。
高二年紀文科二班，簡稱高二文二，這就是馮龍德等一群奇葩待的班級。整個班級由十一名男生和八名女生組成，而且除去班長是戰鬥民族以外，剩下的全是德裔。
這麼一個班級除去把個學霸之外，全是放到外麵都是求抱大腿的高富帥，即便是學霸也是才學兼備的那種——當然，馮龍德這種偽中產階級者可以無視掉。
當第一堂課開始的時候，相對於其他班級來的人參差不齊，高二文二倒是全勤坐在班級裏：德裔學生上課有個習慣，即使是不聽課的主兒，也沒有逃課曠課的習慣。
所以在呈“凹”字形的學生坐位中，兩個德裔大漢腦袋靠著腦袋、肩膀靠著肩膀呼呼大睡流著哈喇子的時候，老師也沒有發火或者叫醒，而是照常講課——相對於其他班級裏普遍課都不上的極端分子而言，這倆習慣上課睡覺或者聊天，甚至於搬著電腦在上課期間玩遊戲也能保持學習成績不是太難看的大才簡直就是三好學生了：一個是貨真價實的雙料學霸，另一個則是湊活湊活就能及格的學酥。