蛤蟆毒的煉法很簡單，但惡心，需要接觸癩蛤蟆的身體。
門外階梯下的石縫裏有癩蛤蟆，餘生在下雨的時候見到過，一下雨，癩蛤蟆就從石縫裏爬出來。
不過今天沒有雨，餘生拿了手電筒，又拿了個尺多長的小棍子，跑到屋外階梯處，用電筒照著石縫看。
石縫裏有一隻蛤蟆，瞪著一雙死魚大眼，嘴巴閉著，但嘴下麵的下頜一下一下的鼓動，那一身的毒瘤子讓餘生覺得特別惡心。
癩蛤蟆在石縫裏好端端的呆著，餘生拿棍子去觸它，弄了幾下才動一動，不過就是不出來，餘生拿棍子把它給扒拉出來。
癩蛤蟆真是懶，給扒出石縫後也不怎麼動，一雙眼瞪著餘生，恨不得要吞了他一般。
餘生用棍子壓在蛤蟆身體上，讓它沒法兒動彈，然後才運了氣，照著毒經上所說的方法，在特定的經脈線路上運行，然後聚集到右手食指上，讓氣流在食指尖端上凝結轉化成一個“漩渦”，然後才把食指觸在癩蛤蟆身體表麵的毒瘤上，用氣流漩渦去吸取毒瘤裏的蛤蟆毒素。
不知道這種方案到底有沒有效，但餘生照著這個方法試的時候，氣流漩渦一吸，倒是真的覺察出從癩蛤蟆背上的毒瘤中吸取出了一點“氣”，再在身體經絡中一運轉煉化，最後就跟身體裏的氣融化為一體。
按照方法記載，給人下毒隻要把毒氣灌注於任何飲料或者食品中讓人服下就會中毒，或者跟人有膚體接觸，然後把毒氣注入對方身體內即可，下毒於無形，看不見摸不著，即使是下了毒的飲料和食品也是檢查不出來的，無論用什麼高科技儀器都檢查不出來。
這下毒的方法倒是無跡無形，讓餘生很興奮，就是不知道中了這種蛤蟆毒素後是什麼後果，不過毒經上說了，蛤蟆毒素不致命，對生命無害，隻是頑症。
既然是頑症，餘生就想到了一個試驗對象：郭小東！
這狗ri的東西很可惡，要不報複他心裏硬是不舒服。
餘生不跟人爭鬥不表示他就是個軟泥，他從來沒想過要任人揉捏糟蹋，不報複隻是他還沒有那樣的能力，君子報仇十年不晚，隻要有機會，有能力，凡是惹他欺負他的人，他絕不會舍不得報複，能一棍子敲死他絕不會憐憫不忍。
從小餘生就懂得，對敵人對對手，要麼忍，要麼殘忍，沒能力弄不贏對手的時候，隻有“忍”，弄得贏能下手的時候，絕對要“殘忍”！
吸了癩蛤蟆毒氣後，餘生用棍子又把癩蛤蟆送回了它的“窩”裏，然後回屋繼續研究口訣和毒經，還有許許多多更深奧的但以現在的層次沒法練。
第二天的作習時間依舊，到學校後還是看書，但餘生已經無書可看了，進教室經過謝伊人旁邊的時候，看到她桌上擺了厚厚一大疊複習資料，猶豫了一下，餘生還是硬著頭皮起身走過去。
“謝……謝同學……”
跟謝伊人說話，餘生還是有些結巴口吃，其實主要是緊張。
“什麼事？”謝伊人有些厭惡的瞟了瞟他一眼，這家夥還不死心？
餘生趕緊指了指她課桌上的書說：“我想把你的資料課本借來看一下。”
“這個？”謝伊人很有些詫異，還以為他是要糾纏自己呢，沒想到他卻是借書。
但轉念一想又覺得是餘生的詭計，他那成績還看什麼課程資料？自己這些資料都是比較高深的教材，成績差了些的看都看不懂，他能看得懂？
恐怕還是找借口來接近自己吧？
謝伊人沉吟了一下還是把書一推，說：“隨你，要看什麼書你自己挑吧。”
既然他沒有明白說別的話，借就借吧，看他還能玩出什麼花樣。
譏諷他看不懂的話也就懶得說了。
餘生大喜，把謝伊人桌上的教材拿起看了一下，每一本都沒看過，大多都是“高等數學”等等，看了看索性把所有的書本都抱了起來，尷尬的笑著說：“我能都借去看一下嗎？”
說了這話後餘生又趕緊補了幾句：“我看書很書的，今天加把勁看，看完馬上還給你，我保證不會把書弄壞弄髒。”
謝伊人冷淡淡的哼了哼，擺了擺手，連話也不想多說一句，這家夥絕對有別的意思，就自己這些書，班上幾個學習好的同學都不可能全看得懂，而且要看完的話，十天半月的時間都難，他還說“今天”加把勁看完，這不扯淡嗎？
醉翁之意不在酒，怕就是這個意思吧！
但餘生卻真是沒有什麼多話，捧了書本一溜煙就回到後排他自己的座位上，然後埋頭看書。
謝伊人倒有些奇了，要說別有用心，那餘生就得找借口說吧？他既然什麼都不說，有用心也沒用吧？
莫不是要借還書的借口然後再給自己書裏夾帶什麼“信”？
一定是這樣了，謝伊人扭頭瞄了瞄餘生，這會兒餘生已經目不斜視，表情極其認真的埋頭在看書。
“演技倒是不錯！”謝伊人心裏哼了哼，再裝得認真，他又能看得懂嗎？