⒈風夾著冰涼的雨不停地打在頭上，臉上此時的我，好像對這一切沒有知覺一樣，失魂落魄地走在燈光如豆的小街道上，我為什麼怎麼考也考不好呢？這是我望著這張幾乎都打著“x”號的卷子，想出的一個問題。不知如何來得這般膽怯，雙腿亦如灌了鉛一般的沉重，想走路都困難，“不，我要走下去，遲早是要麵對的。”我最終還是嗚咽著走回了家。
“芊之穎，給媽媽說說這次月考多少分?”“我...我...考了...嗯...剛剛...及格。”“什麼?我為你付出的一切都白費了，我養你還不是讓你長大有點出息，倒沒有想到你會學我，我以前不努力你也知道現在落到了這個下場，難道你也想和我一樣，永遠做一個小小的職工嗎？”我，還在抽泣，就徑自走到了自己的房間，想：媽媽為了我，流了多少淚，****多少心，花了多少錢，都數不過來，十幾年了，我的成績依然在60分左右徘徊，從不知媽媽給我買了多少學習資料。我每次考試前都說自己能考第一，卻總是無濟於事，有好幾次險些會考倒數，我的成績，一直都讓媽媽苦惱，不知如何是好。
我發誓：以後不能讓媽媽流淚，不能讓媽媽失望，不能讓媽媽擔心。我宣布：我要逆襲，這是我的欲望，並且要成功！
同學a：“呦！這是誰家的姑娘，這次考得這麼差還敢來學校。”同學b：“
是啊！不就是姓芊嘛！了不起啊!咱們學校雙重姓的都多了去了，誰還在乎她，一個無名小卒。”“你們在幹什麼，你們也好不到哪去。”同學a：“
這又冒出來個幫手啊!啊呀!還是個校花呢！你怎麼就幫她去了呢。”“我不許你們說她，她是我一輩子的朋友。”“
我並不認識你啊!”“那當然，我們可都三年沒見了，我是南宮漓月啊！”
“這名字好耳熟，啊！原來是小月。”
我身體不受控製的向她抱去。“小穎，你是怎麼來到這所學校的？”
“是我媽媽認識校長，然後我才進來的，因為我學習不好，就想逆襲試試看，可不可以成功！”“知道了，作為你最好的朋友，我願意幫你，我們一起。”“好，現在開始實行逆襲計劃
a”
a計劃的內容：上課時盡量看著老師，盯著老師的眼睛看。與老師的眼睛進行交流，可以減少思想開小差的機會。從以學習勁頭，認真學習。
月：“這個怎麼看起來這麼像聽課計劃？?”“像就像吧，反正就是根據學習好的同學推斷的所有結論總結出來的。”月：“但你要保證你一定做得到嗎？”穎：“你還以為我做不來啊。”月：“好吧，開始咯友。”
“叮咚叮咚...”月：“好，上課了，你真的會一直盯著老師的眼睛看嘛!”過了一會兒她見我不吭聲，說：“好吧！既然你那麼專心，我也不打擾你了。”老師：“一會兒我發卷子，咱們進行一個小測試，考進前20名的有神秘大獎噢！”穎（我）