第二章：穿越時空的軟件
當李居敬醒來時，映入眼簾的是一個巨大的教室，雖然很對於未知的事物很恐懼，但有一點好處，就是把他強烈的的眩暈感壓了下去。
站起來之後他喊出了一句金典的話——這是哪兒？
本沒有希望有人會回答他這句話，可一句這裏是教師考評軟件時空蟲洞區域將李居敬嚇得心髒驟然停跳一秒，然後又說出了第二句金典的話——你是誰？
很快便有回答傳來，彷如一名女子的聲音：我是不屬於這個時空的軟件智能，我本屬於一個科技時空，研製我的是當時全球教育開發部，正當我被研製成功時隔壁的全球空間研究所發生爆炸，本來我的功能是負責提供虛擬場景來完成教師們的升級考評工作，可是我與爆炸的空間蟲洞發生了融合，導致我的功能原本隻能將綁定者的意識傳送到虛擬場景。
現在具有將綁定者直接傳送到原本虛擬的時空裏，而且由於我的適應性變化，將考評場地與你們的人文曆史相結合，所以這裏是你們的漢朝。
過了許久李居敬好不容易才從不知是幸運還是倒黴的信息中緩了過來。
巨大的變化雖然讓他有點懵，但根據教師軟件的說法自己應該是到了漢朝，但是看看這周圍就是一個教室，哪來曆史上強漢的模樣？
似乎是看出了李居敬的困惑，軟件智能隨即便說到：由於我與蟲洞產生了融合，這裏是軟件特殊的次元空間，但你不能在這裏久待，既然你來了這裏，就必須完成這次模擬任務，才能回到真正的現實世界。
李居敬向來是一個任何事先想到失敗該怎麼辦的人，沒問任務是什麼，倒是先問起要是任務失敗會如何。
智能的回答頓時讓他冷汗直冒，智障，對自己將會便成智障，本來在教師軟件還沒穿越過來之前最高懲罰不過是剝奪綁定者的教師資格，並且與綁定者解綁罷了，奈何因為軟件與蟲洞融合，而軟件是與自己的意識綁定的，如果一但係統與自己解綁，蟲洞的威力會瞬間將自己的腦細胞吞噬，而自己就會變成一個智障。
這直接就斷了他的後路，也就是說自己必須完成任務而且還不止這一次。
腦中一團亂麻的他也來不及考慮以後了，先把現在的問題解決再說吧。
隨後軟件智能便將具體的任務詳情告訴了李居敬。
聽了之後李居敬倒是長長的舒了一口氣，任務的確不難，首先在漢朝成為一名老師，但是成為一名老師並不能證明自己具有了教師資格，必須要有所成果，還必須得到學生家長的肯定，及旁人的讚賞。
但李居敬放鬆的原因到不是因為任務比較簡單，而是任務時間限定相當於根本就沒有時間限定，由於這次任務隻是資格考評任務，任務的終結判定就是自己必須完成任務，如果不是自己主動放棄任務，是可以一直幹下去的，而且並沒有指定目標人物。
並且由於教師軟件因為穿越過程中發生了異變，導致真實現實世界與虛擬真實世界的世間比例光年來計，那自己不是就可以在這裏活很久？