英語老師走進來給大家講了早自習要看的內容隨後便讓大家自由複習了。
“哎哎哎，看書看書，馬上都快高考了，你發什麼呆呀？在想誰哦，啊？”同桌許悅戳了戳鯨魚的胳膊。
這一聲把正在發呆的靜語的心思給拉了回來，“我不是正在看嘛。”她不服氣的用手指了指課本。
“小樣兒，就你這心思我能不知道麼？就你還看書，算了吧，半天都沒翻一頁！來給姐說說咋啦，讓姐姐我來給你排憂解難！”許悅一把攬過靜語的肩。
“還是你對我最好了。嗯~”靜語立馬做柔弱樣，順勢把頭靠在了許悅肩膀上。
“滾！老娘要看書了！”靜語賊笑著恢複了乖乖狀，也低頭開始認真看起書來。
此情此景此動作此語言又是何等的似曾相識。
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“哎呦，你看看你現在像什麼樣子哦~坐不坐好還靠在我身上，啊舒服啊？！”彼時還是初中，楚靜語的好閨蜜兼同桌段琳笑罵著去推倚在她身上的靜語。
“人家就知道你最好啦！靠著真舒服。”知道段琳在和她開玩笑，也明知道段琳平時最怕她的嗲嗲功，靜語便故意嗲著嗓子和她說話。
“你真討厭~”段琳一看靜語如此模樣，也故意迎合。
“夠了夠了，你倆真是夠了！我受不了了，我要走了”同一小組且坐在她們倆對麵的男生蘇宇麵露嫌棄。
話說這同一小組也是極有淵源的。楚靜語所讀的初中也算是有實驗性質的，初二時全校推行班級小組製，就是把一個班的同學分成幾個小組來互相監督學習。段琳靜語蘇宇便是一個小組的，加上段琳是班長較活潑，可以說這個組的組員間關係都不錯。
“喂，難道你們都沒有人願意和我一起坐嗎？你們三個男的不準說話！我數123，你們誰願意就舉手！”組裏的另一個女生也是數學課代表季茹傷心地問道。
靜語和段琳相視一眼，段琳悄悄在課桌下麵握了握靜語的手沒說話。
“1，2，3！”
一陣沉默與尷尬飄過，季茹傷心地埋下頭繼續寫作業。作為罪魁禍首的靜語和段琳並沒有過多的解釋，畢竟也是她們先傷人心，此刻還是保持沉默，免得引起更多誤會。靜語是個占有欲稍強的人，對於友情也是一樣，她不喜歡旁的人插足。和段琳在一起，段琳就像一個大姐姐似的在照顧著她，段琳脾氣更好，總是在不斷包容著靜語的各種小錯誤。當然，這也使日後靜語在同學間朋友間更加地胡作非為。
“怎麼了，你們怎麼都不說話？”靜語的另一個閨蜜陳希在上完廁所回來後看到了這幅畫麵，不由出聲問道。
“哪有？我們剛剛還聊的很high呢？來來來，我們好好聊聊那本小說，超級好看呢，你最喜歡誰呀？”靜語忙出聲緩和氣氛。
“下課時間太短了，我中午吃飯時再和你說。”說著，陳希走回了自己的座位，她們不在同一個小組。
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嗚嗚，各位看官在哪裏~