頭幾天一直在廣泛招生中，全城遍貼通告，學員也越來越多。五天之後，城內城外各裏坊鄉村也有人送小孩前來，總人數達到近七百學員，但這五天裏，幾乎全部是在教識字課。莊毅由得段忠實他們去折騰，自己關起門來撰寫不同於這個時代的課本。
這個時候莊毅有點發愁，漢語拚音這個挺不錯，可提高掃盲識字效率，但要不要拿出來呢？還有繁體字筆畫繁多，寫起來很費勁，要不要改用簡體字？還有標點符號……還有阿拉伯數字，以及加減乘除的各種符號和算式，但是……這個要全部拿出來，會真的嚇著人呐！
嚇著人沒關係，頂多被驚為天人，當活神仙了！可是他們真的能接受麼？這個才是大問題啊！沒關係……杜甫的詩說得好，隨風潛入夜，潤物細無聲。我就一步一步來，先把文學語法的漢語拚音拿出來，數學的阿拉伯數字，及簡化一二三四五數字拿出來就行了。
對了，還有算盤，這東西簡直比後世的計算機還高科技啊，什麼的原子彈，整個圖紙設計計算數據就曾用這個算盤算出來了。
其實唐代的數據計算方式仍是算籌和珠算，也就是分別用多根繩子，都串著十顆珠子，分別代表個十百千萬。這樣已經有點算盤計算方式的稚形了。但到宋代才出現算盤，明嘉靖年間才得以全麵廣泛地運用。
想到就開始做，紙麵上的東西對於莊毅來說，那是很簡單的，但是要做個算盤，那也不難。莊毅找來一名木匠，畫了一草圖給他，然後又找到前衙裏吏員們日常算數的算珠，拿給了木匠，一天之後，算盤完工了。
這種是大算盤，也就是一共十三梁，每梁七珠，共九十一珠的那種。當然也可以有小的，但那種是不能廣泛適用的。
嗯……現在得好好想個托詞，解釋這些神奇東西的來源了……有一天，我認識了一位大食商人，他給我看了一樣古怪東西，還告訴我，他們那裏是這樣算數的……然後又告訴我，拜占庭人的文字是這樣的，但是還有一種古老的讀法，他們已經不用了。
當莊毅屁顛屁顛地將他的新知識和算盤拿給段忠實看，並講解了這些東西的運用方法後，段忠實很快學會了算盤，但是對於阿接伯數字和漢語拚音是無論如何也難以接受。
莊毅頓時有些抓狂，氣急敗壞地大吼：“這麼高明，這麼先進的知識，你憑什麼就認為不好呢，給我說出個理由來，不然我就強製推行……”
“這個字母是你自己說的，都是別人棄而不用的東西，怎能上街的不要，下街的一摟呢？而且這個算學的東西還是大食人的，不過算數確實精到，看在他也是學了我們的計算方法，這什麼的算盤可以接受，這個什麼的拚音，那是絕對的不行，否則，你我就等著被人指著脊梁骨罵吧！”段忠實如是說道。
“那你說……這拚音是不是很合用？”
“嗯……合用是合用，但是不能因為合用，就據為已有……”
“那不就得了，難道說我們的知識流出去了，別人就沒有據為已有。我來給你算下，天寶年間的怛羅斯一役，我們大唐的造紙術、製弩術都被大食人學去了；還有貞觀年間的文成公主下嫁吐蕃，帶去了多少先進的知識和技術；還有渤海人、新羅人、南詔人、倭人、這一個個從唐大或明或暗，或偷或搶，學去了多少知識和技術，難道人家沒有據為已有？所以這個不要去計較，隻要合用就拿來用。”