姍姍老師甚至根本就不知道這個男學生叫什麼名字，她想問一下，可是又擔心這個，擔心那個，終於就沒有問。小傑三番兩次地找到她，主動去和她聊天搭訕。“老師，你上課時說的那些詩歌，真的能給人帶來心靈上的觸動啊！”小傑說。
“是的啊，我不是說過了嗎，曾經一個老師患了絕症，可就是因為經常讀詩歌，才讓生命延續了下來……”
“老師，你的這些音頻真的很不錯，請問下，這是你從什麼地方找到的？”
“哦，我告訴你吧，網易雲音樂！”珊珊老師這麼說著，壓低了聲音，就像是在閨蜜間說的悄悄話。
小傑又說道：”以後我想讓老師給我介紹一些這方麵的詩歌。”
“以後”這兩個字，是很有意味的。這意味著他們的師生關係可能要延續很久，即便是畢了業，他們還要保持下去。就是因為這個“以後”，年輕的女老師怎麼會不明白這裏麵暗示的意思，她說：“給你介紹一個公眾號，這裏麵會有很多詩歌，還有教你如何去讀……”可是這句話刺痛了小傑敏感的心，一個公眾號能夠起多大作用呢，哪能用你的溫度，用你的關心來得那麼讓人舒服？
小傑從那以後就再也沒有向珊珊老師說過什麼關於詩歌的話題。
遇到了娟娟以後，他還是會給他講很多推薦許多詩歌之類的東西。在圖書館看書的時候，隻要一天不和她進行溝通就會感到一種焦慮。內心非常地踏實，總是會問：“你晚上會看書看到什麼時候……”他在乎的並不是娟娟真正每天學到什麼時候，他隻要一個機會去和這個女生溝通。
娟娟也會被這些事情困擾，想要掙脫他。記得當初剛剛遇到小傑的時候，小傑一個人經常出現在圖書館裏麵。他根本就不了解這個男生，隻知道他是英語專業，而且英語學得也還可以。她高興地說：“我找到可以改作文的人了！”這個對於小傑來說，可真的就是天大的好事。因為他已經好長時間沒有被女生這樣子接納過了，更多的隻是——像他班裏的人，甚至連看都不想看一眼。
小傑內心的極端自卑也是顯而易見，他感到有些受寵若驚。多麼渴望被愛啊，遇到了這麼一個女生，高興地歡呼說：“終於找到人幫助我了！”可是對於這個女生，這是非常平常的事情，因為她身邊總是少不了很多男生，去跟她討論問題——這是小傑以後才知道的。
記得那次他和娟娟第一次見麵，娟娟走在了前麵。他慌忙地問：“請問你知道現在這個時候，寢室可以住人嗎？”
娟娟回過頭，看到了這個以後要陪他一起考研的男生，說：“現在大概不能住吧，可是你可以和宿管阿姨說一下，她們應該可以叫住。”
這是他們第一次見麵時的場景，小傑現在都還記得。當初她一個人下了公交車，一個人悠閑自得地走在校園裏麵。她個頭不高，舉止投足間顯得非常地自信。她說：“你現在這個時候過來看書其實是很正確的，我是學數學的，你呢？”
小傑說：“我是學外語的。”他一直都特別佩服那些學理科的人。
這都是很長時間以前的事情了，中間過了考研的時間，娟娟一個人去了南京。這個大學裏麵再也沒有娟娟的身影，她曾經對她說：“我們以後再見麵吧”可是，以後會是什麼時候？
對於小傑來說，能和這樣一個女生有一時半會兒的接觸都是非常難得的事情。維持一段關係對於他而言，是很困難的，常常一個人從不認識到認識，再從認識到不認識，並不會經曆太長時間。
剛剛上大學那會兒時間，他曾經在一個學長的“誘騙”下去找了小姐。那時候他根本就不知道那麼做意味著什麼，年紀輕輕地想要有性體驗應該是很正常的事情。那段時間，他剛剛在圖書館裏麵邂逅了一個女生。
那個女孩子留著長頭發，穿著一件紅色的薄麵襖。一個人坐在電子閱覽室裏麵些什麼東西，這吸引了小傑的注意力。
”哎，你正在寫什麼呢？“小傑說道。
女孩子轉過了頭發現了這個男生，男生就坐在他的附近。她說”隨便寫寫，你知道複製的快捷鍵怎麼找嗎？“
小傑心中有一些激動，想想自己的搭訕有了回音。這種事情的可能性並不是很大，通常自己的搭訕會找到對方不屑的眼光。他說：“這個其實很簡單，隻要按著shift 鍵，然後在按一下c件就可以了……”