五個孩子看到蘇銘過來，立即停止了嬉鬧，小心的看著他。
蘇銘來到他們前麵，在距離三米的地方停下，蹲著身子看著他們，說：“叔叔有個東西要讓教給你們，你們要不要學……”
沒有經驗的九個學生，開口的第一句話以他們慘敗收場，那些孩子紛紛逃離開來。不過有一個例外，那就是蘇銘這兒。
“是什麼？”五個孩子中稍大一點的那個孩子問道。
蘇銘拿起地上的碎石，然後在鬆軟的泥土上寫了兩個阿拉伯數字，“1”，接著，他拿起兩塊石頭放在“1”邊上，看著幾人笑道：“一塊石頭，再加上一塊石頭，那是多少？”
那個年長些的孩子像看白癡一樣看著蘇銘，好一會兒才說道:“兩塊石頭。”
“好，我們來看一下。”他又將“一”“二”“三”“四”“五”等到“十”都寫在地上，然後在它們下麵又寫上阿拉伯數字，說道：“這些就是一，二，……而它們下麵的，就是相應的數字。”
“好奇怪呀，兩樣東西不一樣，為什麼它們表示同一個意思。”一個瘦小的孩子問到，不過看到蘇銘看向他時，又快速閃到年長的孩子身後。
蘇銘很高興，因為現在的自己，最需要的就是跳動孩子們的興趣。“這個問題問的好，可是，為什麼我們看到‘草’這個字時，就能想到草呢？”
“我一個字都不認識，亥哥兒知道。”另一個聲音響起，看他的眼光蘇銘知道了，這個年長的孩子就是他所說的“亥哥兒”。
於是笑著看他：“你知道嗎？”
“本來就是這樣，有什麼問題嗎？難道你看到‘草’字，能想到樹嗎？”口氣有點不屑。
蘇銘耐心倒是充足，看到他的樣子，嗬嗬一笑:“為什麼不能呢。對於那些不認識字的人，我畫一張樹的圖片，然後在下麵寫上‘草’字，他們不就明白了！”
聽到蘇銘的話，亥哥兒一時沒了話語:“你……”
“好了，我們繼續說。”蘇銘掃視了大家一眼，“我讓你們學習它們的奇妙運用，這可是很有意思的哦！如果你們學的好，我還有獎勵，保證是你們沒看到過的，當然，你們也看到了，這裏邊上有那麼多村子裏的人，所以安全不用擔心。怎麼樣？”
蘇銘知道這裏麵掌握說話權的是麵前叫亥哥兒的人，所以他最後的眼光看著的，也是這位亥哥兒。
亥哥兒想了下，反正也沒事，家裏父親要自己讀書，可自己討厭就跑出來玩。可因為那些和自己同齡的人不是去書院，就是在家裏幫忙，另外的就是給人當了書童。自己正無聊呢，眼前這家夥就來了，不說他為什麼找上自己幾人，不過挺有意思的，反正在自己村子裏，沒什麼問題，要是煩了，就離開，難道對方還能強留自己不成。
蘇銘用最快速度教他們加減法，為了不讓他們在死記硬背中感到枯燥，他常常用一些生動的例子讓他們做題：“你們看那邊，一共有幾座房子……那邊有幾座……北麵有幾座………………這樣的話，大家算一下，你們看到的，一共有多少座房子？”
最後，看到有些村民開始從地裏離開，蘇銘便站起來，從懷中拿出陳玄給他們的牛奶軟糖——沒有包裝塑料，而是用油紙包紮。
“這些東西給你們吧！嗬嗬，想來你們一定會問，我為什麼來教你們這些東西？其實，我是想將你們教會，然後去迎戰另外幾隊人，這些糖果是給你們的獎勵，我們的課程肯快你們卻學的很好，所以，這些東西你們就拿著吧！”蘇銘微笑著說道。
亥哥兒的名字蘇銘是知道了，他叫尤亥。在蘇銘說完後，尤亥意味深長的說道：“原來是這個原因，那，就給我們這點好處？”
“哈哈哈，你小子真有意思，那行，我把它們收回。”
“等等，我先嚐嚐。”尤亥比較機靈，拿了塊拆了油紙放到嘴裏，喳喳幾口，恩，味道真好。聞到亥哥兒嘴裏逸出的奶香味，幾個孩子也忍不住了，將蘇銘手裏的奶糖拿來，放到嘴裏。嚐了一口後，高興的眯起了眼睛。