上課時間臨近，學生們陸陸續續走進教室，雲峰暗暗觀察班上的同學，五帝大學不愧為五帝星最高學府，這些同學中，修為最低的都是武師級武者，約占半數，剩下的半數，全是宗師級武者。根據他的仔細觀察，踏入後天境界的同學暫且還沒有，覺醒精神力的過程異常艱辛，他也是冒著被許成威打死的危險，經曆十九場生死血戰，才最終覺醒精神力，可以稱得上九死一生。
這些學生再怎麼瘋狂，也不可能如此玩命，再說合適的對手，也沒那麼容易找到。五帝大學之所以開設魔鬼課程，正是給學生提供合適對手，幫助他們突破後天境界，但這門課程尚未開放，等到學期中旬才會開放。學校這樣考慮，一方麵是因為剛剛開學，總不能就讓學生出去打生打死，總要先培養一段時間，傳授相應武技和功法後，才能讓他們開始曆練。
能進入五帝大學的，大多是各自學校的頂尖學生，傲氣十足，除去關係特別好的聚在一起說話，多數人坐在自己座位上埋頭看書，沒有主動結交別人的意思。教室裏安安靜靜，氣氛肅穆，偶爾傳來幾聲竊竊私語，惹得不少人眉頭緊皺，臉色不悅。
雲峰靜靜翻看著課本，自從踏入後天境界，身體素質提升不是特別明顯，昨晚精神力照亮天庭宮，身體素質隻提升了2倍常人體質，提升最顯著的還是大腦能力，包括意誌力、記憶力、理解力、反應力、分析力···種種能力大幅度提升，學習能力比先前至少提升兩倍多。以前許多不明白的問題，大腦稍稍運轉，抽絲剝繭分析之下，立刻條理清晰，得出答案。
高中時，雲峰學習前64組基礎符陣，廢寢忘食苦苦鑽研，學習成績仍舊不好不壞，算不上頂尖水平。此時再看128組更難的基礎符陣，反而比之前容易理解，符文與符文之間的組合原理，原本複雜玄奧，往往思考幾天才能真正融會貫通。現在的情況是，利用課前這短短十幾分鍾，他已經基本看懂今天要學的內容，並且深深烙印進腦海，無論如何都忘不掉。
後天境界第一階段，過目不忘，不僅單指記憶能力，其他各方麵能力，同樣大幅度提升。雲峰甚至懷疑，三座神宮全部照亮後，他的思維能力，會不會趕上小型光腦，達到每秒運行一千次的程度。這種思維運行能力，不同於公元時代計算機的運行速度，那種運行速度僅是數字的計算，運行速度能達到每秒億萬次之多，卻不能產生任何智能。
天元時代的智能光腦，真正實現了人工智能，具有獨立的思維能力，雲峰手上的智能光腦，隻能算最初級的光腦，智能程度有限，僅相當於八九歲的兒童，起不了多大作用。據說厲害的超級智能光腦，思維能力堪比化神真君，達到逆天級水平，每秒運行數百萬次，可以輕易解析超大型陣法。而超大型陣法的複雜程度，屬於千萬級符陣水平，即是說基礎符陣的數量，得用千萬作為單位來計算。
以雲峰如今修為解析超大型陣法，隻有一個結果，大腦神經大規模死亡，思維崩潰，因為承受不了那麼大的信息運算量。五帝星修真科技水平有限，既沒有化神真君，也沒有超級智能光腦，對於陣法破解工作進展緩慢。琉璃通天塔破禁項目開展數百年時間，仍舊沒能攻破後九層禁製，便是因為那裏的禁製過於複雜，超出五帝星修士們的思維能力。
雲峰浮想聯翩之際，教室門口走進來一位熟悉的中年人，竟然是那天帶他報到的李忘言。隨著老師走進教室，班上同學紛紛抬起頭，李忘言走到教室中央站住，大手揮動，三麵立體光幕從天而降，組成三棱錐形狀，懸掛在教室中央。
“大家好，把課本翻到第五頁，今天我們要上的內容是分析符陣，識別符陣，記憶符陣，數據存儲符陣以及數據管理符陣···”
李忘言上來沒有廢話，直奔主題，開始講解課程。雲峰雖然看懂了五種符陣的原理，仍是認真聽課，看看有沒有什麼地方想的不對，有沒有遺漏之處。基礎符陣是重中之重，日後突破煉氣期，不論是繪製靈符，煉製法寶，煉製丹藥，還是布置陣法，都和基礎符陣息息相關，不把基礎打牢，想在這幾個方麵取得成就，是不可能的事。
萬丈高樓平地起，符文科技博大精深，不是自己胡亂摸索，閉門造車，就能掌握精通的技術，沒有係統性的理論學習，持之以恒的鑽研精神，最多掌握些細枝末流，想成為有名的陣法大師，符籙大師，煉丹大師或煉器大師，絕無可能。