90後選擇，一種自己的生活方式。
明川中學是一個普通集鎮上的普通中學。
鎮上有兩所初中，明川中學因為離鎮中心近所以人也多。後來這個鎮變大了，前些年合並了一個鄉。就又多了一所中學。但對這些中學生來說沒有什麼差異。
斷弦生在這個小鎮，小學畢業後被“分配”到這所中學。
因為離鎮近，所以什麼都方便。交通方便，買東西也方便，當然上網也方便。所以什麼都很新鮮，純粹的心靈就這樣有了些靈動。
林傑也是這所中學的，和斷弦不在一個班級，就似兩個世界的人。林傑喜歡唱歌，當然都是一些流行歌曲了，偶爾也哼兩句民歌，都一樣，能表達自己的感情，沒什麼不同。林傑是個左手會寫字的男孩，也許你會想：他應該是個左撇子。不過林傑左右手都寫得一手好字。這是有曆史的原因的，林傑很久以前一直是“右撇子”的。後來，出了一回事故，右手打繃帶掉著了、這樣，林傑不得不使用左手，林傑又經曆了一次“邯鄲學字”的痛苦，就這樣一期零一個暑假過去了，他左手已能熟練的寫字，但是這時右手又好了，就這樣林傑練成了雙手寫字之功。
旋風和大部分男生一樣，喜歡籃球、愛好體育。一有時間就拿著籃球拍拍打打，有時候也表演幾個籃球動作。
初三二期時，迫於學習壓力，籃球的愛好也隻好暫停。
抹藍，喜歡塗鴉，借以畫筆抒發自己的個性和心情，什麼東西都能被他塗鴉一番，塗鴉畫多了就沒事找雜誌上的美圖畫畫。自歎不如，但這並不妨礙他借以畫筆抒發心情。
所以，抹藍的書上都是一些個性塗鴉。有些塗鴉是有他的故事的，一幅圖或一組圖配以一些鉛筆火星文字，就成了一個故事。
鑫明，父親趕上國家支持鼓勵供銷社改超市，小超市由於經營的好變成了鎮上屈指可數的一個大超市。
超市火了鑫父在小鎮的黃金地段買了一塊地，建了一棟房。
後來過了幾年，鎮上的人都有了一些錢，都想買個好地方建棟好房，住著方便舒服，說出去又有麵子。所以呢，鑫明家周圍的房地價、房租價一年一年往上翻，翻了四五年，僅地價就可以比原來買地蓋房的總價。
嘵方淚，是一個喜歡寫隨筆的男孩，身為一個男生卻多愁善感，什麼一丁丁點兒的東西或事情就能引起他無限的感慨、聯想。
可惜嘵方淚還不會注重他的那些文字，所有文字都稀碎零亂，但又偏偏句句充滿靈氣，讓你不自覺的被它吸引。
林楓，初中時就發現了自己的外表，不過確實也長得不懶，情書收到過不少，但真心的似乎看不出來有。
校花基本上不和校草配成對，究其原因：帥哥、靚妹嘛，感覺自己有幾分資色，習慣了眾人把自己當寶一樣看，沒耐心也沒必要去遷就別人。
開學，開始了一段新的生活。
斷弦、林傑、旋風、抹藍、鑫明、嘵方淚、林楓同進了縣三中這所省重點。
他們七個被分配到了同一個班級302班。剛到學校不認識！不認識不緊，重要的是湖南這地‘十裏不同音，五裏不同調’，說起話來都有點不懂他人其所意。學校規章說普通話，可鄉音難改，幸而相隔不遠，開始慢慢習慣了，聽懂了。
軍訓是必經的，初來還不知道操場在哪便要軍訓。
軍訓的第一天，內容便是大掃除。斷弦所在的班級被分配去搞(軍訓才有點作用)的足球場。足球場雜草叢生，都快成為植物園了，什麼草都有，恐怕連植物園也會望‘場’興歎！似乎學生沒來，這個足球場就不屬學校。對，它應屬於花花草草的。學校不是天天教：愛護學校的一草一木，照此推理你會得出結論：足球場不是屬於學校的！
斷弦體弱，經常心悸、出虛汗。所以從初中開始就不喜歡運動，不愛運動總要找點什麼事做，於是就喜歡上網。
上網好啊，又不用運動，又不會心悸出汗。可惜越靜，越弱，越弱越不想動。所以體弱成就了他喜歡上網的愛好。
來到足球場斷弦基本上是最後一個人了，人蠻多的。
林子大了什麼鳥都有，園子大了什麼草都有！斷弦看著半人高的草，一動不動，就那麼呆呆地看著。不是不拔，是心有餘而力不足啊！
林傑注意到了斷弦，他也不喜歡做這些事。物以類聚，林傑、斷弦兩個人沒一會兒就‘走到了一起’。
林傑緊走了幾步，走到斷弦旁邊主動打招呼說：“這麼熱的天，哪個想做啦，我們送完這一次垃圾就走吧！”
斷弦感受到了對方是“同類”，但臉上是沒有表現出來的。隻是說：“是啊，九月驕陽似火，況且我身體不好，不宜過量勞動。”
林傑將信將疑，但又想到他們倆雖情況不同，但都是同道中人，堅定了自己的想法，林傑說：“既然這樣，我們倆就下去吧，要麼去教室，要麼去寢室。”
斷弦內心深表讚同，但初來膽子總是沒那麼大的，斷弦說：“萬一老班做完事情清人怎麼辦?”
林傑早就知道他會這麼說了。假裝望望足球場，然後又想想似的。林傑說：“那就去教室吧，在教室能夠看見足球場，我們看到同學聚攏就跑下來。”
斷弦目測、感覺了一下教室離足球場的直線距離，估計了一下時間，點了點頭說：“那好，也可以。”
林傑、斷弦邊說邊來到了教室，沒想到教室早就有人了。這個人就是抹藍，那個喜歡塗鴉的男孩。
抹藍正望窗外新建的教學大樓，窗很大，光線很明亮，視野也很好。
手上一本蠻厚有素畫硬紙板外層的畫紙，一支畫筆。坐在位子上，一本畫紙就搭在腿上，看著窗外畫校園，不過是塗鴉版的。
教室很安靜，看著抹藍望著窗外挺有那個範兒的。不想打擾，林傑、斷弦兩個人，就似腳下無物，像幽靈一樣就進了教室。
抹藍知道有兩個人來到了教室，不是因為聽到了聲音，而是玻璃窗上的一點點反光出賣了他們。
林傑、斷弦兩個不想去看窗外，因為怕老師看見他們。兩人都坐在了位子上，各想各的，各自發呆。
林傑、斷弦沒有去打擾抹藍，抹藍就當自己不知道他們來了，繼續畫自己的畫。
林傑有點無聊，趴在了課桌上，礦泉水瓶隨他的手臂一帶，發生自由落體。“碰”聲回蕩在教室，也帶來了三人的目光。
林傑用一個表示歉意的微笑，彎身撿起了水瓶。
抹藍裝做沒看見也不行了，主動問話，不過用的是疑惑的眼神：“你們倆個是不是練了輕功?怎麼進來得。”
林傑仍是笑，但笑得更開了，笑著說：“在下練的是無影腳，不知斷兄的輕功出自何門何派。”
斷弦沒看過武俠小說，也不知有些什麼“門”什麼“派”，但電視總是看的。斷弦：“何門何派就不值得提了，我練的是淩波微步，或者水上飄、草上飛什麼的都練過一點。”斷弦說完後感覺，知識來源於電視這句笑談原來是“真理”。