第十九章 改進(2 / 2)

不過,這個結果已經讓他非常滿意了,這六個新式傳感器的最大差異僅有五秒而已,也就是說,其中有二個的成績完全重疊。隻是,擁有五個不同的成績,已經足以不讓人產生任何懷疑了。至於其它的傳感器,方鳴巍再也沒有興趣繼續測試了。

也許等到日後他達到第八級精神力量之時,才會對這個箱子再度產生興趣吧。

挑選了一個速度最快的戴上,方鳴巍打開了對戰係統。

裏麵依舊是好幾個選擇,包括基本要訣,動作組合等等,,當然,最讓他感興趣的是對戰教程和對戰錄像。

毫不猶豫的打開了對戰教程,虛擬的空間中出現了一個高大的機甲教官,這位負責傳授對戰技藝的機甲教官也是操縱著一個訓練機甲。由此可見,這種機甲確實是新手的最佳選擇。

在測試了基本姿勢和一連串的組合動作之後,機甲教官給予了極高的分數。隨後,正式的訓練開始了。

按理來說,一般的玩家想要接觸到雙人對戰係統,沒有事先幾個月的訓練,那是想要不用想的一件事情。

不過,以傳感器意識代替自己來操縱的方鳴巍卻絕對沒有這方麵的問題。隻要機甲教官做出個示範動作,他就能夠完美的再現出來,這種堪稱恐怖的學習速度已經打破了這套程序的最高記錄。

好在這裏不是訓練營,而是一個私人空間,否則又將要引起萬眾矚目了。

當方鳴巍掌握了數套攻防要領之後,那個機甲教官正式退隱,接下來的就是與程序陪練和對戰的選擇。

遲疑了片刻,方鳴巍還是選擇了陪練。

所謂的陪練,就是一個在虛擬空間中造出一個機甲,按照一定的套路陪他打鬥。

雖然不是真槍實彈的對練,但是這一步也是至關重要的。

這些陪練的程序都是在過往機甲對戰中挑選出最經典和最常用的一些搏鬥手段,如果連它們這些固定套路的攻擊也防禦不了,那麼與機甲對戰就隻是一個笑話罷了。

打開了陪練錄像,將這些機甲的攻擊手段看了一遍。

錄像有很多,多到了一時半會根本不可能看完的地步。不耐煩的方鳴巍選擇了快進,這個速度便得到了極大的提高。

使用快進觀看培訓內容,方鳴巍可謂是創造了一個前無古人的壯舉,好在真正學習的並不是他本人,而是這些傳感器意識,隻要它們把這些手段記錄了下來,那麼方鳴巍本人知不知道就無所謂了。

二個小時之後,方鳴巍終於“看”完了一半左右的錄像。

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